学生职业生涯规划在中等职业学校中的现状和相关对策分析

2015-01-28韩峻月陕西省商业学校

科学中国人 2015年9期

韩峻月陕西省商业学校

韩峻月
陕西省商业学校

中等职业学校作为国家教育体系中重要的一个组成部分，为国民经济的发展培养了大批实用型人才。当下，中等职业学校的学生多数是95后，做好他们对自己人生的定位以及职业生涯的规划的课题研究，是中等职业学校教育的一个重要课题。本文旨在对中等职业学校的学生的职业生涯规划的现状进行分析并提出一些建设性的解决方案。

学生职业规划；中等职业学校；现状和对策

职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。中等职业学校作为国家教育体系中的重要组成部分，其教育层次和学科设置决定了其对于经济社会发展的实用型倾向。本文通过对中等职业学校的教育现状和学生的择业问题进行研究，以期对学生职业规划和就业问题提出有益的对策。

一中等职业教育现状

（一）学科设置

中等职业学校开设的学科，如计算机应用、计算机平面设计、会计电算化、礼仪、酒店服务与管理等体现了较高的实用性，比较能与社会需要的初中级技能型岗位相适应。其在理论教学方面较大学专、本科阶段有一定差距，决定了学生毕业后多数是蓝领型人才。但同时，学校在实践领域的教育举措仍有很大的改进空间。学科设置体现了基础性，实用性、技能性的特点，为社会和国民经济发展培养了大批蓝领型人才，毕业生是社会中级技能人才的中坚。

（二）思想教育体系及学生存在的一些问题

1思想教育

中等职业教育体系中的传统思想教育仍然缺乏对社会适应性的教育和职业心理素养的培养。目前作为以95后为主体的中等职业学校学生对于自己人生方向的定位出现模糊化现象。多数学生对于自己未来想做什么，想要什么并不清晰。在整个中国社会转型化的过程中，新旧价值观的冲击和中西文化的不同的碰撞，使部分学生迷失了学习的方向和动力。这就要求学校与时俱进地开展富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观的教育。增强学生的集体意识和凝聚力。

2中职学校存在的一些问题

部分学生缺乏独立自主的刻苦专研精神和敬业的学习态度，认为中等教育“无所谓”。抱着混日子拿“文凭”的态度在学校里混天了日。不能积极配合老师完成教育任务。从而荒废了大好时光。一些家长也似乎把中职学校当成了“托儿所”，交给学校后，便不闻不问，只等着孩子年龄大些，托关系安排份工作即是。这些学生自身和家长的错误认知是一个不可忽视的现象。它阻碍了学生的健康成长和学习知识的动力。

学校方面。由于国家财政资金的支持，学校的硬件设施有了较大的改进。但同时，为了扩大生源，有些学校不顾生源质量盲目扩招，反而忽视教学质量。给毕业生就业形势的严峻埋下了隐患。试想，这样的学校教育理念怎能培养出合格的中职毕业生。

二中等职业教育学生的职业规划解决方案及就业趋势

在整个学生就业形势严肃的大环境下，包括高等学校就行形势也不容乐观。出现了一些高等学校毕业生抢占一些初中级岗位的现象。给中等职业学校的毕业生带来一定的就业压力。为更好的促进中职学校毕业生就业和解决学生在未来职业生涯中的适应性问题，需要我们在校园期间做好学生的职业生涯的规划。比如：一年级为学生引导正确的社会价值观和人生观，激发其学习的兴趣和目的性。二年级注重打好本专业的基础，当然不是说一年级不打基础，而是二年级侧重从一开始入学就引发学生的自主学习意识。这样能收到事半功倍的效果。三年级则侧重实践环节。多为学生创造就业实习实践的机会，使他们所学知识能够在实践中得到巩固和锻炼。鉴于整个中高等学校毕业生就业形势严肃的大环境，也需要教育相关部门适时调整中等职业学校的专业设置。对旅游、酒店管理、法律等社会热门专业给予更多的有益的课改，使其更适应社会对相关人才的需求。而对于一些已经不再适应社会经济发展的相关学科给予调整或撤销，以便于集中教育资源支持更能适应国民经济发展的学科。

学校方面。在控制生源质量的前提下，需要提高教师自身队伍的素质建设。提倡“活到老，学到老”“师者，所以传道授业解惑也”“闻道有先后”的国学理念，让教师和学生一同快乐严谨地成长。塑造共同学习共同进步的学习环境。

相关教育主管部门要给予中职学校必要的师资力量培训的支持。不仅在经费上做一些倾斜，更要着重加强教师队伍的素质建设。首先，为广大中职学生锻炼出优秀、合格、能胜任的教师队伍。其次，就是坚持正确的舆论导向，为中职学校和学生营造一个“天生我材必有用”“奋发学习，厚德载物”的舆论环境。不轻视自己的学校和学历，注重能力和技能的培养，更好的适应社会的发展，为国民经济的发展贡献出自己的一份力量。

另外，关于职业技能资格证的培训，中职学校是有优势的。学校领导要加大外联力度，充分开拓初高中毕业生、社会青年和农民工的教育市场。

总之，中职学校作为教育体系的重要组成部分，有其天然的优势和劣势。只要我们扬长避短，加强学生职业生涯规划的教育，中职学校学生的就业形势一定会得到很大改善。