文/黄石市结核病防治院 李珍香

实习生档案管理在医院管理中的应用价值分析

文/黄石市结核病防治院 李珍香

目的：研究分析在医院档案管理中实习生档案管理的应用价值。方法：所选研究对象为到本院实习的40例实习生，采取随机法将其划分为两组，即研究组与对照组，每组例数均为20例，研究组采取档案管理带教，对照组采取常规带教学习，比较分析两组实习生实习情况以及对于医院管理的满意度。结果：和对照组相比，研究组实习生服务意识、专业知识、动手能力和认知态度等评分高，临床管理带教满意评分高，组间数据比较明显（P＜0.05）。结论：在医院管理中对于实习生采取档案管理带教，可提高实习生实习效果以及其对于医院管理的满意度。

医院；实习生；档案；管理

对于每个医学生而言，临床实习是必经之路，近年来，随着医疗改革力度的加大，医院对于实习生的管理也越来越重视。本院近年来在实习生带教管理中以构建实习生档案的方式实施管理，实习档案除了可将实习生真实学习情况和专业素质水平反映出来，强化临床带教效果以外，同时还可为用人单位在选择人才时提供相应的参考依据。下面笔者就实习生档案管理在医院管理中的应用价值进行研究和分析。

一、资料与方法

（一）一般资料。所选研究对象为到本院实习的40例实习生，采取随机法将其划分为两组，即研究组与对照组，每组例数均为20例。研究组男实习生9例，女实习生11例，年龄在20-27岁之间，平均年龄为22.3±2.1岁；对照组男实习生8例，女实习生12例，年龄在19-26岁之间，平均年龄为22.5±1.9岁。两组实习生一般资料经统计学处理分析，无显著（P＞0.05），可比性强。

（二）方法。对照组实习生采取常规带教学习，没有构建实习档案，且无分析过程。研究组实习生采取档案管理带教，事先为每位实习生构建实习档案，包含有实习生基本资料与专业资料，对实习生基本信息、对于医院的要求、个人实习计划、人格测试、实习内容、对于实习的认识和对于带教老师期望等资料进行记录，而后由本院科教科管理工作者收集资料，并认真分析，建立分析表，把分析结果记录到实习生个体情况表，结合教学大纲制定具有针对性且合理的带教管理计划，选择相应的带教教师。两组实习生的实习时间均为9个月，实习结束前一周评定实习效果，且利用本院自制调查问卷表调查分析两组实习生对于医院管理的满意度。

（三）评价指标。实习效果评定内容包含有服务意识、专业知识、动手能力和认知态度，每项内容的分数均为一百分，分数越高表示实习效果越好。满意度同样以百分制的方式实施评价，分数越高表示实习生对于医院管理满意度越高。

（四）统计学方法。所有数据均录入至SPSS19.0统计学软件包进行处理分析，利用均数±标准差（）表示组间计量资料，并用t比较检验；组间计数资料用百分比表示，实施卡方比较检验，若结果显示P＜0.05，则表示差异显著具有统计学意义。

二、结果

两组实习生对于医院管理满意度评分和实习效果评分比较见表1所示，通过表1数据的分析可知，研究组实习生实习效果评分和满意度评分均明显高于对照组，二者数据比较差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。

三、讨论

经本次研究结果的分析可知，研究组实习生专业知识、服务意识、认知态度和动手能力等评分明显比对照组高，究其原因可能和实习生档案构成特点相关。实习生档案内容通常包括基本资料与专业资料，其中基本资料包含有实习生个人信息、对于实习的认识、对于带教教师期望、个人实习计划、人格测试和对于医院的要求等；专业资料包含有病种学习、入科教育记录、考勤记录、专科操作、医德医风、专业理论、病例书写、技能考核成绩等。实习生档案将实习生实习过程全部记录了下来，有利于教学改进，借助于实习生档案教师可及时且全面地了解每位实习生医院和基本情况，制定出更具针对性且更为合理的实习计划，从而使带教管理工作更为个性化和人性化，继而进一步提高实习生对于医院管理的满意度。本次研究结果表明，采用实习生档案管理的研究组，实习生满意度评分高于对照组，差异明显（P＜0.05）。实习生档案真实记录并反映了实习生整个实习过程，不仅可将实习生学习能力以及临床实践能力反映出来，同时还可反映出其职业理想、意识、精神以及道德等，以此为用人单位在选择优秀人才时提供相应的参考依据。

综上所述，在医院管理中构建并应用实习生档案，可提高实习生对于医院管理的满意度以及其实习效果，使带教管理更为规范化与合理化，具有应用价值。

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