周洁

[摘 要]任务意识是指个体对自身所应完成的任务及要求的觉察与认识。培养幼儿的任务意识与完成任务的能力，能够增强幼儿的责任心、独立性、坚持性，使幼儿各项能力得到发展，这也是做好大班幼儿入小学前各种能力准备的重要目标之一。由学前过渡到学龄，是人一生中重要的转折点之一，衔接尤其关键。大部分小学一年级的孩子在入学后一段时间内明显存在着许多不适应，主要表现为：不能够记住老师布置的任务；缺乏完成任务的责任感；缺乏完成任务的基本能力。这些都是任务意识薄弱的具体表现。由此可见，入学问题不是知识与技能的问题，而是心理准备的问题，对幼儿进行任务意识的强化势在必行。

[关键词]幼儿；任务意识；幼小衔接

一般说来，任务意识强的人工作、学习的目标意识也较强，在完成任务的过程中更能积极主动地克服困难，实现预期目标。对于即将入学的学前儿童来说，树立一定的任务意识，可以摆脱对成人的依赖，在心理上将学习和自由玩耍分开。着名教育学家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能做的，应该让他们自己去做！儿童习惯养得不好，终身受其累。”显而易见，幼儿完成任务意识和能力的培养，对其一生的发展都有重大意义。那如何让有效提高幼儿的任务意识呢？

一、培养初步的责任心，树立完成任务的意识

随着年龄的增长，幼儿从心理上更加渴望独立，成就感也在不断增强，他们希望成为活动的主人，所以对一些活动表现出很高的积极性。……