周百义

我迟迟没有写下这些总结回顾的文字，皆因为怯于面对这套并不丰盈的“文存”。我的青春，我的梦想，我那恍在眼前却又分明逝去的日子，就在这一字一句的接力中，化为了昨日的晨露。我似乎不敢想象，我已经到了倚门而立，细数过往的年龄了。我也感到惶惶，挑来选去，能让自己满意的文字，就是这百余万字各种不同体裁的作品。

这已经成了历史，成了过往岁月的一部分。“文存”的第一卷，主要是文学作品。从时间顺序上来看，我走上文学道路，撇开那些带有明显时代痕迹的诗歌，主要还是从儿童文学起步的。上个世纪，我小学毕业即失学，但后来读过中级师范，当过教师。从小学教到初中、高中，还教过师范。我了解孩子们，特别是山区孩子的喜怒哀乐。于是，在教学之余，面对着窗外重重叠叠的大山和蒙蒙的月色，我乐此不疲地就着并不明亮的油灯，在白色油光纸上勾勒孩子们的身影。是时，山腰若有若无的雾霭，弯弯曲曲的山路，山路两边盛开的野花，还有那蓊蓊郁郁的竹林，便和着我的思绪一起涌到笔下。我以为此生会和孩子终生相伴的，然而命运之舟又把我抛向了中国政治结构中一个承上启下的部门。我目睹了中国政治运作的流程和在其中奋斗、挣扎的诸多小人物，当我插班走进武汉大学后，这些小人物便一一闪现到了我的眼前。于是我记录下了彼时的机关生活。当然，是典型化的。这些人物的原型，有些是我尊敬的领导和同呼吸共命运的同事，他们在这个体制的轨道上，身不由已地扮演着不同的角色。……