黄和平

【摘 要】英语学习是高中必修的一门课，也是学生经常感到头疼的一门课。此文探讨如何打造有效的高中英语课堂，从理论和教学经验，论述有效英语课堂的策略和实际方法。

【关键词】建立；高中英语；课堂

新课程的改革，注重有效的课堂教学。对于英语这一门科目，学生的学习兴趣低，往往让教师在英语教学当中遇到很大困难。传统的教学方式对于教师来讲已经是过去式，新课程的改革让他们纷纷改善教学方式，根据理论和实践打造有效的课堂教学，这不但可以提高学生的学习兴趣，也能提高整体的课堂教学质量，使学生达到有效的英语学习。本文主要阐述有效英语课堂的概念，并提供实际的教学方案。

一、传统课堂教学存在的问题

在传统的英语教学中，教师是课堂的主要灵魂，学生处于被动的角色，知识的传授纯粹是老师的单一传授，没有考虑到学生的实际参与性和知识的传递效用，这往往营造了一种死气沉沉的课堂气氛，学生的学习兴趣低，动力小，对于老师的提问，通常只有少数的同学会主动回答，尤其是学生进入高二年级以后。高中生处于发育时间，心理和身体都处于一个特殊的发展阶段，对于外界的事物逐渐形成一个自我的新见解，个人的主导性也渐成熟，这在某程度上使他们在很多事情上不愿意主动表达，导致课堂上甚少主动发言。这是高中生常见的现象，再加上传统教学的单调和沉闷，更加减低学生的学习兴趣，一旦遇到学习难题时，容易丧失学习动力，使得课堂的学习气氛更差，形成恶性循环。……