张小军

【摘 要】物理学是地地道道的一门与生活相关的学科，物理学本身就是起源于对自然界的观察和研究，因此物理教学也应该生活化，本文对高中物理课堂教学中渗透生活化元素进行了全面的分析，并探讨了在高中物理课堂教学中渗透生活化元素的途径。

【关键词】高中物理；课堂教学生活化元素

物理学与社会生活有着十分密切的联系，在人类社会生产活动中有着广泛的应用，可以说生活中处处有物理，那么在物理课堂教学中渗透生活化元素也就成为关键。由于目前大部分高中生对于物理课堂的生活化现状感到不满意，在教学中渗透生活化元素也就成为教改发展的趋势，让抽象的物理理论知识具体化生活化，能够激发学生的学习兴趣，便于学生充分的学习掌握知识。

一、高中物理课堂教学生活化综述

传统的课堂教学是以理论知识为中心，学生在课堂上是知识的接受者，并没有将现实生活渗透到教学中，课堂教学生活化意味着教学需要关注学生的现实生活，或者说在有限的课堂教学中构建一个学生个体的可能生活，当然这都是为了能够提升课堂教学的价值。在高中物理课堂教学中渗透生活化元素，具有多种意义，例如：有利于充分的展现出物理学科“从自然走进物理”的特色；有利于树立正确的物理教学认识论，转变教师的教育观念；有利于让学生真正成为教学活动的主体；最为重要的是有利于激发学生对于学习物理知识的兴趣等等。……