洪嘉兴

【摘 要】《两小儿辩日》是人教课标版第十二册的一篇文言文，是个中国式的智慧故事。在课文的教学中我们出现了“孔子可笑”吗？这样的问题，笔者试图对这一问题进行探讨。

【关键词】《两小儿辩日》 教学；偶得

《两小儿辩日》是人教课标版第十二册的一篇文言文，是个中国式的智慧故事。读着《两小儿辩日》，天真可爱的两小儿的形象便浮现于眼前，我仿佛看见两小儿为“太阳距离地球远近”各执一词，争得面红耳赤，就连孔子这样博学的人也无法决断，多有趣呀！全文117个字，文风简洁，细细读来，对话风趣幽默，从语言描写中让人感受到两小儿的天真可爱，善于观察，勇于探索，而孔子谦虚、实事求是的科学态度着实令人敬佩，同时也告诉我们学无止境的道理 。

我在教学课文《两小儿辩日》时，我问学生：“两个小孩子的天真想法连大教育家、思想家孔子都一时不能作出决断，这让你们想到了什么？”有个学生说：“孔子太实在了，换做是我，我就对那两个孩字说：‘太阳离地球的距离是一定的，只是由于地球自转才产生了文中所说远近的变化”。另一个学生说：“孔子毕竟是师长，孩子笑他是不是太过于没礼貌了？《弟子规》里不是说‘对尊长，勿见能吗？况且‘人非生而知之者，孰能无惑？”听到在这里，我就打断了学生的回答，将问题又抛还给了孩子，让大家讨论：“这两位同学的观点正确吗？两小儿口中的孔子可笑吗？为什么？”最终小结出孔子不是该同学所认为的那样老实，而是坚持做人要实事求是的思想，秉持“知之为知之，不知为不知，是知也”的可贵品质。……