任玉兰

【摘 要】职业学校在农村仍被大多数家长在思想中所排挤，职业学校的学生也被社会上认为是综合素质最低的学生，职业学校的老师如何将他们正确引导到学习上来是一个重要的任务。

【关键词】职业；学生；实践课；主人

在农村，职业学校一直以来是一个被社会、被家长所排挤的学校，其学生更是一个被弱视的特殊群体。同时在这个充满诱惑的社会环境的影响下，计算机实践课有时被学生误认为是上网课，如何将学生正确拉入计算机实践课中来？这成为了职业学校老师深思的问题，本文就计算机专业让学生成为实践课的主人就本人所做的一些肤浅做法与同仁们共同研讨：

一、解放思想，相信“天生他才必有用”

中国有句老话说得好：“天生我材必有用”，但做为职业学校的老师我们就应该也相信：“天生他才必有用”。

当我们的学生犯错误时，我们抱怨他们怎样的差，但回头想想学生所说的话也不无道理：“我要是学习好就不会上职业学校”……这告诉我们他们绝对不是很优秀的学生，我们面对的就是这么一个群体，故我们要解放思想，多发现每个学生身上的优点，针对不同的学生采取不同的教育方法，尽己所能将他们引导到学习上来，相信他们如相信自己的孩子一样：“天生他才必有用”。

二、每节课都要有具体的任務，每个任务都要有针对性

现代学生特点：爱玩。不开网线，他们会用手机或者U盘拷游戏到机房安装到电脑上。