余凤云

孩子入园前，也许未曾离开过父母，生活在相对单一的环境里。身边全是自己熟悉的亲人；身边也是孩子熟悉的味道。家中的小皇帝，要他们离开这种衣来伸手，饭来张口的环境，独自去面对一个完全陌生的环境，还要自己适应幼儿园集体生活，改变原来的生活规律，没有原来被人抱、哄的待遇。失落、不安、恐惧、焦虑压得孩子只能用哭来表示反抗；孩子入园前，也许一天从未离开孩子七到八个小时的家长也十分的不安。他们的担心、牵挂、不舍导致会反复向孩子叮咛、询问、内疚，一味的迁就等从侧面感染了孩子，增加了孩子的不安。家长的担心致使他们经常趴在窗外窥看，一旦孩子发现，刚稳定的情绪会再次波动。那么做为幼儿教师该如何让新入园孩子早日适应幼儿园呢？

一、了解幼儿身心特点

新入园的孩子大多在3岁左右。这阶段的孩子行为、心理活动受情绪支配。他们有着强烈的依恋感，好奇、好动、好模仿是他们的天性，这种行为大多是无意性的，依靠具体形象思维认识事物，明白事理。作为幼儿教师，要求我们要了解我们的孩子，对孩子的表现应给予理解、支持、帮助。

二、做好新入园孩子的家长工作

开学初要及时召开家长会，请老生家长参与谈谈他们的体会，让我们新生家长对孩子入园有初步了解。而我们老师则要热情对待家长，讲解幼儿园工作性质，工作质量，以及幼儿园作息制度，宣传科学育儿的方法。然后请新生家长谈谈即将入园孩子的性格特点，爱好及能力，教师及时记录，以便更好地了解每一个孩子。……