张华

【摘 要】简便运算是小学数学中的“数与代数”的重要内容之一，它能使学生思维的灵活性得到充分锻炼，对提高学生的计算能力、应用能力起着重要的作用。文章简要分析简便运算教学中出现的主要问题，劝解教师提高认识，只有不断培养学生的数感和思维灵活性才能提高学生的运算能力和解决问题的能力，并从改变思想和具体做法两方面浅谈在简便运算教学上的一些技巧。

【关键词】简便运算；反思；方法

简便运算是小学数学中的“数与代数”的重要内容之一，要求学生根据相关算式的特点，依据四则运算定律或运算性质，以不改变运算结果的前提下灵活处理运算顺序，使算式简便易算，它能使学生思维的灵活性得到充分锻炼，对提高学生的计算能力、应用能力起着重要的作用。然而在实际的教学中出现许多问题达不到预想的效果，经过反思我认为主要存在以下三点问题：

一、学生容易将运算定律混淆应用

教材在四年级将五大定律集中在一個单元教学，许多学生由于短时间内不能很快消化五大定律的特点而将五大定律混淆运用，尤其是将乘法结合律与乘法分配律混淆。

二、学生简便意识不强

新课标指出“面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略”，部分教师曲解了课标精神，认为简算知识的运用就是学会运算定律并能在计算时应用，忽略了在解决实际问题时的简算意识和策略。……