刘捧捧

【摘 要】同样的教材、同样的学生、同样的40分钟，为什么课堂教学效果却不同？“课堂教学是实施素质教育的主渠道”，把握好40分钟的课堂教学对学生知识的掌握和能力的培养尤为重要。在新的教学理念下，怎样才能上好一堂数学课？首先要有正确的教育理念，其次完美的教学设计也是必不可少的，还要尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心，为学生留下思考的时间，还要认识到练习的重要性。

【关键词】数学课；课堂教学

随着社会的不断发展，现代化的课堂教学形式多种多样，作为教育者，我们应该遵循着素质教育的方向，提高课堂教学质量，在教学中培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，发展他们的思维和创新能力。而新课程的理念之一，就是要让学生的学习方式产生实质性的变化，提倡自主探究与合作的学习方式，促進学生创新意识和实践能力的发展。教师要使学生在学习的过程中有所收获，必须考虑影响学生学习的激励因素。教师天天都在上课，也常常去听别人的课，大家看到的课堂教学往往有两种不同的场面：其一，教师满怀激情，生动传神，学生投入兴趣盎然，教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中；其二，则是另一种场面，教师枯燥乏味地讲解，学生机械重复地做题，呆板的教法、沉闷的课堂气氛，学生木然置之，毫无反应，整个课堂犹如一潭死水。下面，我就如何上好数学课，浅谈些我的观点。……