王旭

众所周知，作为一门以实验和观察为基础的学科，实验教学在物理教学中的重要性已毋庸置疑。而在实验教学中，分为老师演示实验和学生分组实验，搞好这两种实验教学，不仅能使学生获取知识，巩固知识，而且更能培养学生思考能力，动手能力，创新能力。中学物理教学必须以实验为基础，这是由实验本身的特点及其在物理教学中的作用所决定的。在平日的教学中，如何做好演示实验和学生分组实验，下面就我在平日的实验教学过程中碰到的问题简要谈谈我的看法。

一、做好演示实验

新课改要求现代教学要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。为达到这一要求，在教学中演示实验是必不可少的。农村中学由于实验设备差，再加之物理老师上课前还要利用一些时间去准备实验，因此，大部份老师嫌麻烦，干脆不做，这是不对的。因为学生对概念的理解、判断、推理在很大程度上是离不开直观形象的支撑。而演示实验是学生获取直接经验的最有效的途径。在物理的教学中要充分调动学生的主动性是物理教学中重中之重。下面我先介绍如何充分发挥演示实验在中学物理教学中的作用。

（一）演示实验在导入课题中的作用

觀察和实验是物理学研究的基本方法，在中学物理教学中是学生获取知识的基本途径，又是形成和发展物理概念、物理规律的基础。在授新课时若根据恰当的内容设计巧妙的物理实验可提高学生的观察力，实验能力，启迪学生思考，激发学生的学习兴趣。……