胡靖

书法是中华民族优秀的传统文化艺术，历史悠久，传统积淀深厚。随着时代的发展，人们在学习和工作及社会交际时已不再完全依赖于书写，对书法不再重视。这一现象使学生的书写水平呈现整体下降的趋势，严重影响了学生综合素质的提高。这是与《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》的要求是不相符的。因此，在书法教学课上，教师必须重视对学生进行写字知识传授和写字技能培养。那是因为很多中小学生出现提笔忘字或是书写潦草的情况，与一个中学生应具有的书写水平相去甚远。

一、当前中学写字教学的现状

在目前的中学语文教学中，汉字教学占有非常重要的地位。通过对学生进行的一些调查以及对其他中学语文教学现状的分析，我们可以发现，写字教学已成为中学语文界一个长期被忽视的问题。目前的中学写字教学往往被忽视，学生普遍认为写字教学枯燥乏味，对写字缺乏一种内心的喜爱之情。在新课程改革的今天，我们有必要在写字教学过程中，以汉字的形体美为切入点，通过汉字具体可感的形象，去让学生深入挖掘汉字形体所蕴涵的美的因素。在具体的教学过程中，通过书写去领悟汉字的文化之美，激发学生对汉字的审美情趣。在汉字教学过程中，教师应力求变单调的“阐释”为“感悟”，使写字的教学诗化、艺术化、审美化，充分激发学生的主观能动性，让学生在一个艺术境界之中进行生动的感知和体验，从内心深处对写字产生一种“趋美”之心、“钟爱”之情，从而提高学生学习写字的兴趣，增强学生的学习积极性，提高学生学习写字的效率。……