陈龙敏

【摘 要】当前迫于中考升学压力等因素影响，处于整个美术教育中最薄弱环节的初中美术教育急需“拯救”。如何使得初中美术课堂教学焕发激情和光彩？体验式美术教学无疑是一剂良药。让学生在美术学习活动中体验趣味、体验情感进而创造美。在本文中，我们将结合以往的教学经验对初中美术教育提出切实可行的建议，让学生能够在体验教学中遇见美、感受美、体验美。

【关键词】初中美术教学；体验式教学；发现美；感受美

美术教育的范畴包括一切与视觉有关的艺术作品、艺术现象和日常生活中各种视觉影像；既包含传统的绘画、雕塑、工艺和建筑的知识和技法，也包括新兴的设计、摄影、摄像及未来的视觉艺术作品和现象，还包括日常生活中能建构并传达个人态度、信念和价值观的各种视觉影像，并主张通过美术学习培养学生的视觉阅读、表达和交流能力，引导他们学会对经典美术作品及其生活中各种视觉影像进行思考和解读。美术体验教学，就是在美术教学活动中，注重美术课程与学生生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，实现美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。新课标出台之前，大部分美术教师只是机械的传授专业的美术知识和技能，关注少数几个美术“特长生”的培养，而忽略了对大部分学生的兴趣激发与培养。很多学生在学习美术的过程中，即使接触了美，但就是体验不到，感受不到美的熏陶。……