孔小燕

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵”。 在我们一生的教育中，有一种永恒的快乐，它能让心灵宁静而淡泊——那就是用爱、用情、用心做教育，爱孩子。

学生是一个个有思想、有头脑、有个性的鲜活的个体，在学生的心灵深处有许许多多稀奇古怪的想法：有消极的想法，有恶意的想法，有进取的想法，也有放弃的想法……学生有这些想法其实很正常。如何牵引学生从歪路、邪路走向正路呢？这需要教师用爱去播撒希望，用爱去感化学生的思想，用爱启迪学生的心灵，正确导向学生，从学生的心理入手，学会和学生沟通.

一、要给孩子一杯水，自己就必须有一桶水

每次备课时，我首先认真钻研教材和教参，写好教案；其次，遇到问题向有经验的教师请教，哪怕是时事政治最难研读的地方我都仔细钻研；第三上网查阅资料，下载课文相关资料，找优秀的教案参考；第四坚持课后写反思，扬长避短。通过长期的教学实践，我逐渐形成了自己“目标全面，教法灵活、敢放善导、知能同步”的教学风格，教学中采用分层次的教学方法，让每个学生在参与中获得不同程度的发展，让新的课标理念在教学实践中得以落实。我运用多种教学方法启发、充分利用多媒体教学和电脑搜集相关政治资料，联系实际生活教学。引导学生发挥聪明才智的，不断的激发学生学习的积极性。比如在讲授树立正确的消费观时：第一、由于受自然条件，社会环境，个人经历等因素的影响，人们的心理往往不同，使消费带有复杂性。