王茜

【摘 要】学龄前儿童学习音乐是当今社会的一个热点，如何正确辅导儿童，保证儿童学习音乐顺利、规范、理性地进行，是广大教师和家长最关心的问题。作为一名处于一线的幼儿园教师，在自己的教学实践和与家长的交流访谈中，就儿童的音乐教育问题产生了许多想法和感慨。

【关键词】儿童音乐教育；技能素质；品格素质

儿童的早期音乐教育是儿童早期教育的重要内容，是一种特殊的艺术语言熏陶。人的儿童时期，特别是学龄前的几年，是听力思维非常敏感的时间断，音乐是一门听觉的艺术。它的娱乐特性正符合儿童的需求，最易被儿童接受。在这个时期对儿童进行音乐熏陶和简单、初级的音乐训练，将会对儿童的智力启蒙、身心健康、性格发展，产生积极的影响。可以这么说，开展早期儿童音乐教育，是开发儿童智力，提高儿童素质，促进儿童健康成长，培养全面型人才的一把金钥匙。

确定了音乐在儿童早期教育中的作用，我想就儿童学习音乐过程中技能素质与品格素质培养与锻炼的方法及关系谈几点看法。

一、儿童音乐教育中技能素质的培养和训练

音乐是一门集技术、技巧、理论于一体的学科，需要规范的、因循渐进的、艰苦的、甚至是终生的学习训练。不管学习音乐学科的任何一个门类，由于音乐特性所决定的因素，儿童在学习音乐的过程中，在音乐技能素质的培养训练方面要注意以下问题。

1.听力的问题

音乐是一门听觉的艺术，儿童接受声音和辨别声音的能力特别重要。……