钟欢欢

【摘 要】《初中语文课程标准》将学生的阅读作为提升学生语文素养的重要途径。可见阅读已成为学生的语文素养的关键。阅读也是一个人在社会上生存和发展的必备技能和重要素质。而语文学科中的阅读教学就自然担负起培养学生阅读能力的这一重大使命。初中生涯，正是培养阅读兴趣，形成阅读习惯的阶段。因此，初中阅读教学应该成为初中语文教学的重要论题。这就要求教师应树立现代阅读教学理念，调整阅读教学策略，着重培养学生良好的阅读习惯，提升感悟作品内涵的能力，从而提高学生的语文素养。

【关键词】初中语文；阅读；教学

一、初中语文阅读教学的现状

学生阅读思维的缺乏的普遍现象有着各方面的原因。

首先，社会紧张的生活状态和快餐式的生活方式缺少阅读的环境，很少有人能够静下心来阅读经典，而是在少数的空闲时间里，通过各种娱乐方式进行自我调节，放松或发泄。

其次，学校功利化教育指向以及唯分数论的教育理念，让初中教育以考试为中心，大量的题海战术，在众多的文章阅读中，学生学会了答题技巧，却忽略了鉴赏文字和情感的真正内涵，阅读已成为一种揣摩考官心理的伎俩，而丧失了其应有之义。

第三，学生缺少应有的阅读条件。本该成为阅读主体的学生，却由于初中扑面而来的多门功课的压力，在精力和时间上都变得捉襟见肘。课外阅读也只能是作为一种奢望，否则也只能在繁忙的学习生活中成为一种负累。……