谭余娟　宋舒

【摘 要】当前的思想政治理论课实践教学存在着实践教学活动少、学生参与度低、实践教学缺乏规划和指导和实践教学评价缺乏具体标准等问题，而随着工学结合人才培养模式的广泛开展，高职院校如何在工学结合人才培养模式下开展学生的思想政治教育迎来了全新的挑战，工学结合人才培养模式下与实习、实训相结成为思政课实践教学的重要选择。笔者通过探讨工学结合模式下高职思想政治理论课实践教学路径，希望能够进一步解决高职德育教育与岗位群结合不足的问题，对推动高职院校德育进一步发展具有一定的现实意义。

【关键词】工学结合模式；思想政治理论课实践教学；路径

一、工学结合模式下思想政治理论课实践教学的现状

通过对茂名职业技术学院二年级各专业的学生调查问卷情况的反馈，我们发现，我院思想政治理论课实践教学存在的问题主要表现在以下几个方面：

1.实践教学活动少

学院按教育部的要求分配了一定的实践教学的学时学分，但思想政治理论课往往大班上课，只能利用课堂的时间进行实践教学形式，课外的实践教学形式由于涉及各专业，协调困难，很难实现。而且任课教师之间缺乏统一的规划和安排，往往独立完成教学任务，实践教学的组织和运作比较繁杂，共享实践教学资源少，造成任课教师采取实践教学程度不高。

2.学生参与度低

由于学院的扩招，师资和教学资源不足，思想政治理论课多采用合班上大课，百人以上的班级，任课教师一般采取传统的讲授方式。……