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在小学教育教学中如何搞好小学生思想品德教育工作

2015-01-13格桑拉珍

都市家教·上半月 2014年11期
关键词:重要性小学生

格桑拉珍

【摘 要】在小学教育教学工作中,思想品德教育是重中之重。小学时期正适合学生形成良好的思想品德意识,小学校园则是学生逐渐形成良好的思想品德的基地。小学的思想品德教育对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起奠基作用,让他们将来更好地成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人打下良好的思想品德基础。本文就如何搞好小学生思想品德教育工作进行分析和提出建议。

【关键词】小学生;思想品德教育;重要性

一、小学生思想品德教育的重要性

小学生的品德行为正处在由低级向高级发展的过程阶段,可塑性强,只要正确地引导,就能促进小学生向健康的方向发展,变得更加优秀。反之,如果在德育的某一环节上出现偏差,则将使小学生向不良的方向发展,就成了大家眼中的“坏孩子”。所以小学时期的德育教育、少年时代良好道德观念的树立,正是为中学和大学时期的德育教育,为青年时代人们的科学世界观的形成打基础、做铺垫,因此,小学、中学和大学中的德育教育是相辅相成的,要求决不能截然分开,忽视和放松小学德育教育是不正确的、有害的。

二、开展思想品德教育方法

1.通过事实去讲述道理,提高思想认识

说理教育法主要可通过三种方式进行:一是谈话,教师就有关的思想问题与学生交换意见.使学生明白有关道理。这种方式不受时间、地点的限制,对个人和集体都适用,谈话的内容可以结合课堂教学,也可以针对班级当前发生的事件和学生普遍存在的问题进行。……

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