贾明茂

【摘 要】新课改注重学生能力的培养，为了实现这一目标，教师在教学实践中应加强听说训练，使学生掌握综合运用语言的能力。英语口语能力的培养有利于英语教学成绩的提高，有利于激发学生的学习兴趣，有利于学生全面掌握并熟练运用英语。

【关键词】口语；训练方法；教学策略

《英语课程标准》对于英语学习者的要求有了非常明确的阐述。高中英语教学的目的是使学生掌握一定的英语基础知识，培养学生运用英语的能力。因此，在日常教学中应加强口语交际能力的培养。那么如何在高中阶段培养学生的口语能力呢？

一、英语口语教学的前期准备

1.认真研读教学大纲和课程标准，领会其精神本质

认真研读教学大纲和课程标准，了解文件对英语教学目的、各级教学目标和要求，领会其中对课程目标、内容标准和实施建议的明确要求。根据大纲要求，精心设计教学环节，创设可行性的活动情景，让学生能够运用自己的语言，参与课堂活动；借助图片、实物或文字来描述一件事情；能进行连贯的简单指令；能描述自己或他人的经历，使他们在自然和谐的气氛中锻炼交际能力。

2.了解学生的英语基础，采取科学的教学方法，制定详尽的教学计划

多年的教学实践中，笔者发现九年级新生刚进入高中，对英语这门学科具有浓厚的兴趣再加上自我表现欲极强，对英语口语表现出极大的兴趣。为了调动学生的积极性，延续他们在初中阶段已经培养起来的兴趣，笔者制定了详尽的教学计划，精心设计教学步骤，设计新颖的口语教学材料，创设切合学生生活实际的教学环境，充分调动学生口说的能力，提高英语表达水平。……