刘旭阳

【摘 要】一元二次方程知识体系是整个初中数学中的重点和难点，对学习其他学科具有重要意义，教师需要培养学生的数学思维，在具体教学中利用多种教学手段，通过实际例子，让学生掌握相关概念，学会列一元二次方程解答实际问题。

【关键词】初中数学；一元二次方程

一元二次方程是初中数学中的重要内容，不仅是一元一次方程和二次开方的延续，也是未来学习中三角方程、二次函数、二次曲线、不等式、指数及对数方程的基础，在初中数学学习中处于重要地位，起到承上启下的重要作用。在实际应用中，一元二次方程能够为我们解决具体问题提供有效途径，建立一元二次方程能够快速解答日常生活中的数学问题。

我国义务教学的改革促进了初中数学教学的改革，改变了传统的教学理念和模式，提出了更高的教学目标，在课堂上将学生视为主体，重视学生主观能动性的发挥。新课标要求学生在学习时不仅能够充分掌握一元二次方程的基础知识，也能够利用多种解法进行准确求解，并在实际生活中进行灵活应用，培养学生的数学思维能力，提高学生的自主学习能力。初中数学教师在进行一元二次方程教学时，要综合运用多种教学策略，采取有效的教学措施，为初中数学教学课堂注入活力，激发学生的学习兴趣，使学生更好地掌握相关知识。

一、创设教学情境

一元二次方程概念的学习是一元二次方程知识体系的前提和起点，初中数学教师在教学时要树立明确的教学目的，即使学生充分理解方程概念，掌握其一般形式，了解一次项、二次项系数、常数项，并能够在实际中通过设未知数列方程应用在日常运算当中。……