郑琳

【摘 要】作为小学教学中的一个难点，应用题在小学教学中的重要地位不言而喻。长时间以来，教师在进行应用题教学时，花费了大量时间，但是取得的效果甚微。另一方面，由于应用题与生活实际有着密切的联系，所以也是对学生创新思维能力与所学知识的综合运用能力的考验。目前教学的重心应针对所存在的问题，提高教学灵活度、培养学生创新思维，使学生掌握正确的解题方法，养成良好的解题思路。

【关键词】密切联系；思维能力；综合运用

在应用题的教学过程中，一直存在着教育投入与产出不成正比的情况，应用题的教学研究也一直是教研工作者关注和探讨的重心。有效的应用题教学方法及思路策略，对数学教学工作的开展有着至关重要的作用。

一、重要性及教学现状分析

1.重要性

应用题可以说是小学数学学习中最为重要的内容，是培养学生数学思维及解题能力的重要途径，做好应用题教学对小学数学有着非凡的意义。它不仅是检验学生对课程掌握程度的重要方法，也是对教学质量的重要保障。而应用题的解题过程，也是培养学生数学思维能力、问题的分析解决能力的重要途径。

2.教学现状

（1）教学模式单一。很多小学数学教学尤其是应用题教学仍然延续着“先讲再练再评价”的解题策略，教师为了提高教学质量，往往采用题海战术，导致一部分学生对应用题学习造成恐惧感与厌烦感。

（2）教师对新教材把握度不够。……