高建克

【摘 要】“每个孩子都需要被关爱，每个孩子都应该被宠爱”。然而外来务工子女受家庭条件限制，活动阵地少、类型单一，缺乏有效地指导，难以满足孩子多样化成长的需求，举办四点钟学校，挖掘学校社区教育资源，依托学校成熟的管理和建设，充分整合学校现有的设施、师资等资源，拓宽社区教育的新渠道，实现社区教育的优化发展，让外来务工子女在课堂之外，在书本成绩之外，找到充分展示自我的快乐平台，有效缓解外来务工子女日益增长的精神文明需求和阵地不足之间的矛盾。

【关键词】社区教育；外来务工子女；四点钟学校

关注社区教育，就是关注外来务工子女的未来。外来务工子女都存在或多或少的“融入难”：学习跟不上、生活习惯受人歧视、身无特长造成缺乏自信心等。这些务工子女今后也是建设城市的一分子，也是城市的未来和希望，教育好他们是一座城市的义务和责任。我校四点钟学校，坚持以提升孩子的综合素质为根本任务，坚持把思想道德教育、创新精神和实践能力的培养渗透于教育教学之中，通过开展综合实践活动，普及法律、文体等方面的知识和技能，培养勤于动手，善于思考的良好习惯，培养学生创新精神和实践能力，为务工子女的全面发展、快乐成长开辟了一片新天地。

一、重特色，促发展

外来务工人员子女是一群特殊的群体，他们跟随父母从自己的家乡流向其他城市学校，面对陌生的环境，他们在语言、交往方式、生活习惯和价值观等方面都与城镇孩子有显著的差别。……