李向飞

【摘 要】俗话说“兴趣是最好的老师”，这一点在英语教学中尤为重要。为了保持小学生们学习英语的持久兴趣，在英语课上，我们可以把他们所学其它学科的相关内容融入到课堂教学之中。音乐，画画，甚至还可以结合比赛、游戏等等。要设计好一堂课，最重要的就是要抓住学生的心理特点，比如说编儿歌、做动作、演小品，这些学生都是很喜欢的。英语教学就是寓教于乐于课堂之中。

【关键词】学习氛围；学习兴趣

一、英语学习氛围的营造

在良好的氛围中学习语言比较容易，如英国人学习中文，在北京生活一段时间，受到中文语言环境的熏陶，胜过在本国学习几年。同样，我们中国人的母语不是英语，若想在有限的课堂时间内学好英语，就需要在课堂上营造英语学习氛围，为学生创设英语语言环境，因此，在课堂上教师要灵活运用英语口语来组织教学，并运用简单常用的口语和学生交流。起初，用英语口语组织教学时，为增强学生的理解能力，要配以简单、生动形象的肢体语言。这样坚持一段时间，学生就明白了老师的课堂用语，使学生在听力、语言的表达及语调上受到良好的熏陶，在师生互动中，因语言的可用性和操作性强，可取得更好的教学效果。

为使小学生对学习英语感兴趣，乐于用英语表达，教师要考虑到营造的英语学习氛围是否生动、活泼、有趣，是否能够激起学生的求知欲，教师要根据教学内容，充分挖掘所教知识，将……