包芝霞

对于美术的高考科目而言，色彩教学都在比较靠后的时候开展，这有其特殊的地方。色彩教学要在学生掌握一定的造型、明暗、空间、比例、黑白灰等基础上才能更好的学习。如何把握住美术高考色彩教学动向制定相应的教学策略，让学生在高考中具备应有的竞争力就显得十分重要了。

一、整合资源，了解色彩教学新动向

在信息化的时代，想提高色彩教學质量，单靠一只画笔是封闭的。拟定教学计划之前，及早做出对应策略十分重要。通过网站上发布消息就能了解到在北京、杭州也有不少针对高考色彩教学开设的研讨课、高级研修班，从这些课程中可以学习到最新的教学教法和教学的系统性策略。另外很多画室的老师、学生会上传一些很有价值的教学资源到网站、QQ群、朋友圈上，我们可以通过网络播放给学生看，让学生直观感受色彩的教学过程。

二、利用科学的色彩理论，指导教学实践

（1）理解色彩是由光产生的。光的照射让有颜色的物体反射出不同的色彩，同时也正是光的作用，人的视觉对色彩有了感受。由此我们可以引申出：物体呈现出的色彩有三部分组成，即：物体本身的固有色，光源色，环境色。

（2）认识色彩的基本属性。所谓色彩“三要素”即：色相、明度、纯度。它是决定画面色彩的主要原因。我们平时看到的色彩世界，正是由于这三要素的变化与组合，形成了五彩斑斓的景象。

（3）形成对色彩混合的认识。不同色彩经混合后，得出新的色彩，这是非常浅显的常识，我们无需让学生死记色彩混合后的规律，但对三原色的不同混合所获得的色彩以及色彩混合后的大体色彩倾向要让学生理解。……