孙军昌

【摘 要】物理教学要培养阅读方法，提高自学能力；要掌握听课技巧，提高学习效率；学会记忆方法，增加知识储存；要掌握实验方法，提高实验能力。

【关键词】知识阅读；听课；记忆；实验

科学的学习方法是学生获取知识，更新知识，应用知识，进行创造性工作的基础，也是将来改造自然、改造社会迎接科学技术高速发展和挑战所需要具有的科学素质。学生一旦将这种方法内化为自己的思维方式和行为方式，就能获得能力的发展和素质的提高。特别是高科技飞跃发展的今天，人才素质的教育已显得尤为重要。所以素质教育要求我们：在物理教学中，保证重视双基，掌握知识的同时，特别要重视学法的指导，发展学生智力。培养学生能力，要求学生不仅要学会，而且要会学，形成良好习惯，真正达到“不教”的境界。下面就物理教学中的知识阅读、听课、记忆、实验略谈体会。

一、培养阅读方法，提高自学能力

阅读是一种最基本的学习方法。物理教材是学生获取物理知识的重要基本工具，在物理教学中，师生都是紧紧地围绕教材来进行活动，学生阅读的过程就是物理概念、规律逐步形成、成“条条”知识。最终形成知识结构，完成理解、记忆、掌握的过程，因此，培养阅读方法，养成良好习惯，是学法指导中的关键一环。

1.明确物理学的特点与方法进行阅读

概念、规律与物理现象存在着特定的对应关系，所以阅读时读到物理现象的描述就要联想概念、规律；……