马福飞

人类社会进入了经济信息化时代，信息技术的飞速发展对学校的信息技术学科和德育工作的发展都带来新的挑战。它改变着我们的教育方式。借助它，学校的德育工作可以从视、听、触多个维度展开。因此，较之传统的德育教育方式而言，具有开放、交互、趣味、能动的优点。中学德育工作要适应信息化社会的趋势，必须树立与之相适应的思想观念、德育理念及新的对策。要像重视管理、教学信息化那样，按照把德育摆在首位的要求，重视德育与教学的整合，重视德育的信息化建设。

一、课堂内外信息技术在德育工作中的应用

1.在课堂教学中，充分利用信息技术进行德育渗透

课堂是教学的主要途径，但课堂不能只是传授知识，更重要的是贯彻德育，学校的一切工作都是为了育人，课堂中德育的目的是育人和提高育人质量。它渗透在整个教学活动中，它贯彻于每个学科里，贯彻在每个课堂的始终。

在传统的课堂教学中，一般以粉笔、黑板、挂图为媒体，课文里面的深意很难表达出来，导致课堂气氛较沉闷，学生学起来枯燥，学习兴趣难以激发，课堂效率很难提高。而利用多媒体教学，以它丰富多彩的多媒体形式——声音、图片、动画、视频等，最大程度地调动学生的视听感官系统，弥补了传统教学的枯燥乏味，更重要的是通过形象感染、情感陶冶和榜样作用，培养出具有真善美情操的学生。

2.在信息技术下的班会，更具有感染力与说服力