丁香萍

【摘 要】作文教学是语文教学中不可或缺的一个环节。语文教师虽不是作家，但要具有作家的文学素养；语文教师虽不是主持人，但要具有主持人的随机应变；语文教师虽不是教育家，但要具有教育家的宽阔胸襟。在作文教学中，作文评语有着举足轻重的作用。因此，研究作文评语的技巧尤为必要。

【关键词】评语；技巧；尊重

在初中语文作文教学中，作文批改是作文教学环节的一个重要组成部分。现在的作文批改上也有学生自批、互批等方式，看似百花盛开，但是一些教师干脆省掉评语，只是简单批个“阅”字，或者给个分数等级，却忽略了作文评语的积极作用。

记得爱默生曾经说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”面对作文，老师首先应该尊重学生的劳动成果。在作文评语上，我的最大感受是：用心。

一、用眼读作文，用心读尊重

我觉得学生的作文不论优劣，只要不抄袭，总是费时费力得来的，也算是心血的结晶。教师要尊重学生的劳动，只要认真发现，学生的习作中总有一些属于他自己的东西，这写东西往往是他们个性展现，教师应善于理解他们的想法和行为，懂得欣赏他们的个性，对个性中的闪光之处要满腔热情地进行鼓励。十四五岁的学生已经与了强烈的成人感，如果他们的意见能得教师的支持和赞许，便会感到莫大的满足和愉悦。

二、运用多种评语技巧

1.多用鼓励性评语

得到别人公正的评价和赞许，是人的一种心理需求，初中生的这种心理需求就更加强烈。……