丁军

高中英语教学中的一直是我们这样的普通农村高中学生的老大难问题。学生因为基础薄弱，所以在写作练习中总是充满畏难情绪，面对英语写作时，一筹莫展，无法下笔。习作质量较低。针对这个问题，很多英语教师都根据自己的经验总结出了一些很有效的写作练习方法，有通过写日记的方法练习的，有课堂三分钟向全班同学展示优美句子练习的，也有就某话题在班级博客上讨论来练习的等。但要符合自己学生的实际水平，取得良好的效果还要求我们每一位英语教师都要重视写作教学方法，找出一套适合自己学生的写作教学方法。在过去几年的教学中通过对自己教学的反思和我们学校英语教师的交流，我认为紧扣课本，依靠课本通过课本教学来练习写作是有效的提高学生寫作能力的途径之一。下面我就如何通过英语课本教学来培养学生的写作能力谈一谈自己的看法。

英语教科书是我们完成教育教学任务，实施课堂教学的根本途径，英语课本在内容上涵盖了听、说、读、写四个方面。而写作则是听说读写综合能力的一个体现。从课本入手培养写作能力要求我们在课本每单元的听、说、读的环节中都要渗透写作，注意为后面的写打好基础，在听力教学中，让学生复述听力材料，将与单元话题相关的单词和连接词写在作文本上。在每个单元的说的教学中，可先帮助学生先讨论本单元所要学到的一些较简单的单词，短语和句型，从而降低难度，帮助学生克服畏难情绪，让学生觉得有可话可说，有兴趣去说。……