高海燕　贾绍琨

摘 要：高校教师承担着培养大学生的重任。高校教师不仅要完成教书育人、科学研究，还要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，为国家培养品德高尚的专业人才，为社会提供科学服务、引领社会向正确方向发展。因此，高校教师职业道德的品质高低，就成为衡量教师能否很好的承担起培育社会人才，促进社会发展进步重任的标准。本文以某些高校教师师德出现的问题为出发点，分析问题，并从两方面论述了提高高校教师师德的措施：一是要注重教师自身素质的提高；二是要加强法律法规的实施。

关键词：高校教师 教学 道德修养

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）11（c）-0233-01

进入21世纪以来，面对瞬息万变的社会，世界各国之间的竞争日益激烈，而竞争的核心归根结底还是人才的竞争。高校是培养具有创新精神和创新能力的建设社会主义接班人的重要基地，是为科教兴国提供人才和智力支持的保障。为了这一目标，高校必须有高素质的教师，才能全面发展好重要的策略。高校教师不仅要完成教书育人、科学研究，更重要的是为国家培养合格专业人才，为社会提供科学服务、引领社会向正确方向发展。但由于受社会环境、学校管理和自身素质因素等的影响，高校教师师德建设出现了令人堪忧的问题，主要表现为：（1）重教书，轻育人，德育意识淡化；（2）重权利，轻义务，敬业精神不足；（3）重物质，轻师德，精力投入不够。……