据联合国教科文组织网站2014年10月28日报道，一项名为“为生活普及读写能力：塑造未来的议程”的联合国决议呼吁各国与发展合作伙伴共同努力，促进各年龄段人群的读写能力，无论其性别、种族、社会经济地位和其他条件。

这项决议于2014年10月23日在联合国大会第三次委员会上通过。决议重申：“读写能力是所有人的一项基本权利，在终生学习中起到核心作用。”决议呼吁世界各国继续采取措施，强力推进读写能力的普及与提高，更好地将识字与各部门教育发展策略相融合，加大对质量好的扫盲培训项目的支持力度。决议强调，在提高各年龄段人群读写能力、加强非正式教育方面，需要加大政治和财政投入，加强扫盲监测、评价和研究，建设强有力的知识、技术基础。

在全球范围内，仍然有7.81亿名成年人缺乏基本的读写能力，5800万名处于学龄初期的儿童、6300万名处于学龄中晚期的青少年失学。报告显示，约2.5亿名处于学龄初期的儿童尚未具备基本的读写能力。

联合国秘书长潘基文将在教科文组织总干事伊琳娜·博科娃的协同下，在2016年联合国大会第71次会议上报告决议的实施情况。

（《世界教育信息》编辑部秦悦摘编）