杨献南 左 娜 赵善钦 伦立峰

(1.福建师范大学体育科学学院，福建福州 350108;2.北京市木樨园体育运动技术学校，北京 100075; 3.山东省莒县第一中学，山东 日照 276500)

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我国青少年校园足球发展环境的结构模式构建研究

杨献南1左 娜2赵善钦3伦立峰3

(1.福建师范大学体育科学学院，福建福州 350108;2.北京市木樨园体育运动技术学校，北京 100075; 3.山东省莒县第一中学，山东 日照 276500)

采用文献资料调研、逻辑分析与归纳等方法，运用系统论的观点，建构了我国青少年校园足球发展环境的结构模式，以利于把握校园足球与环境的互动关系，深入理解校园足球发展环境的作用机制，进而优化系统内部环境，更好的适应外部环境，实现投入与产出的最优化。

校园足球;环境;中国;结构模式

2014年是青少年校园足球大发展、地位上升到国家战略高度的一年。从全国学校体育工作座谈会的召开，到国务院下发的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，再到由国务院副总理刘延东同志主持召开的全国青少年校园足球工作电视电话会议，这一系列的文件和会议都体现了党和国家发展校园足球的决心和信心。青少年校园足球是一个复杂的系统工程，它的发展不仅可以培养大批足球后备人才，缓解我国目前足球后备人才的匮乏状态，还可以提高青少年的体质健康水平，培养良好的精神面貌与意志品质。青少年校园足球的发展既离不开外界环境的支持，也离不开自身内部系统的良性运行，因此，如何优化校园足球发展的内外环境，加快青少年校园足球的健康发展是摆在我们面前的重要问题。……