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医生持续专业发展的感知需求与障碍

2015-01-09张志强编译

医药高职教育与现代护理 2015年1期
关键词:差异培训活动

张志强 编译

(南京中医药大学经贸管理学院 210023)

一、引言

医生持续专业发展(CPD)的重要性已被医疗监管机构和医疗协会很好地认可。英国监管机构医学总会(GMC)指出,作为高水平医疗实践指导的一部分,医生必须保持“最新的专业知识与技能”以及“经常参加活动,以维持和提升技能与绩效”。这反映了CPD的角色在于维持或提高医生的绩效,并最终提高对患者的治疗效果。例如,在美国,绝大部分国家监管医疗委员会需要一组持续每年医学教育学分的数字,就像执照续期的要求一样。美国医学专业委员会(ABMS)还提供了一个志愿系统,医生可以在一个专业领域表现出竞争力。证书维持(MOC)计划包括一个“终身学习和自我评估”的过程。这概括了特定专业持续医学教育换发新证的要求。在加拿大,皇家学院的内科和外科医生引领着专业研究生医学教育的标准。他们保有资格(MOC)的计划是持续专业发展的必要计划,在5年一个周期内对皇家学院的成员设置CPD活动学分的最低值。加拿大家庭医生学院提供了一个类似的会员制度,明显带有CPD的要求。新西兰医务委员会是负责登记医生的机构,其中包括CPD作为工作证书续期或换发新证要求的一部分。澳大利亚医学委员会也要求为注册续期而参与CPD活动。英国最近已推出对所有医生强制的重新认证(每五年可续期),以此对患者和社会公众提供进一步的保证,使其相信医生都是“具备最新知识以及在实践中胜任的”。……

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