本刊记者_ 郝杰

科教

多元平台教学助推高素质人才培养

本刊记者_ 郝杰

教育奖系列报道

项目名称：

构建多元平台，着力培养染整专业高职学生职业能力

完成单位：

江苏工程职业技术学院

项目成员：

杨晓红、沈志平、季莉、陈志华、潘云芳、邵改芹、龚蕴玉

学生在产学工厂实训。

随着染整行业的转型升级，企业对染整高技能人才的需求也在提升，除了要求毕业生有良好的操作技能，实践应用能力外，还需要职业素养高、接受新事物快，并具有良好的沟通协调能力和协作意识能力，且能迅速地融入企业实际工作中。

江苏工程职业技术学院的染整专业密切跟踪行业发展趋势，不断调整改革教学思路，以培养高素质技术技能型人才为出发点，依托国家示范性建设院校重点建设专业——染整技术专业建设及其子项目的建设，经过几年的改革与探索，提出了提高高职学生职业能力的培养机制，构建了以染整技术专业课程体系为主体平台，以职业技能鉴定与竞赛平台、创新创业锻炼平台、校企合作平台、顶岗实习与毕业设计平台为多元辅助平台的“四元一体”职业能力培养体系，并将有关成果应用于专业人才培养工作实践，取得显著成效。该成果获得纺织之光2014年度中国纺织工业联合会教育教学成果一等奖。

校企合作，工学结合

早在多年前，江苏工程职业技术学院就创新了“基于社会生活过程”的公共课程开发理念和“基于工作过程”的专业课程开发理念。染整专业正是基于这样的思路，以系统论方法为指导，构建染整技术专业“文化素质养成与专业教育有机融合”的“公共平台+多个专业方向”彼此联系、相互渗透、共享开放的专业工学结合课程体系，在课程的设计与实施过程中，将职业道德教育和专业素质融入课程中，形成独特的课程开发、实施和评价体系，体现高等职业教育的层次性，有效地保证了学生综合职业能力和可持续发展能力的培养。

“四元一体”的目的就是提升学生的综合职业能力，职业技能鉴定与竞赛平台、创新创业锻炼平台、校企合作平台、顶岗实习与毕业设计平台正是这一理念的抓手。建立校企合作机制是第一步，据纺染工程学院副院长杨晓红介绍，学校首先选择了与南通通远鑫纺织品有限公司合作，学校以设备投入300多万元，企业出资1000多万元共建了产学工厂。构建了教学场所与生产车间合一、教师与师傅合一、学生与学徒合一、学习过程与工作过程合一的全新教学模式，完成专业核心能力的培养。为了拓展学生的视野，学校还先后与生产针织产品的南通英瑞集团，以及规模很大的浙江中纺控股集团有限公司建立合作，从2008级染整技术专业学生开始，先后在这些企业全面实施了“工学结合”人才培养模式，有些学生在企业的时间长达4个月。

为了培养优秀学生的科技创新能力，纺染工程学院与合作企业充分发挥双方人才、技术、设备资源的优势，先后建立了以学院为主体的“南通市染整工程技术公共服务平台”和分别以南通通远鑫纺织品有限公司、英瑞染织有限公司为主体的“南通市企业工程技术研究中心”。学院选取高年级学有余力的优秀学生到平台和中心实习工作，参加科技项目开发，有效地培养了学生的科技创新能力。

课证融通，以赛促学

对于高职学生来说，职业基本是核心技能，在江苏工程职业技术学院，学生要拿到职业技能证书和毕业证书才能毕业，纺染工程学院积极搭建职业技能鉴定与竞赛平台，提升学生职业技能水平。教学课程中有机融合了“专业知识”和“技能鉴定”内容，真正实现课证融通，实现了教学与职业资格鉴定接轨，多年来，“针纺织品染色工”、“化学检验工”职业资格鉴定通过率为100%。

以赛促学，提升学生职业技能水平是学院培养人才的重要途径。在学校、企业的支持下，学院每年举行纺染工程技能大赛月，参加学生的比例达50%，学生技能水平和职业素质大大提高，教学效果得到业内赞赏。2008～2013年，染整专业的学生连续六年参加了教育部高职高专轻化类教指委主办的技能大赛，佳绩连连。

创业已经成为大学生毕业后的新选择，学校为此搭建起创新创业锻炼平台，培养学生创新创业能力。为了激发学生的创新思维，培养学生的创新意识，学院开展了科技周等相关活动，请专家来校举办科技讲座，学生用新纤维新材料进行科技制作，以此培养学生创新能力。同时，学院也鼓励学生积极参加学校和省市级的各类创新创业大赛，通过大赛来培养学生的创新意识、创新精神和创新创业能力。

为了做好毕业设计，学校通过构建顶岗实习与毕业设计平台，全面提升学生职业能力。老师将毕业设计的教学贯穿于整个大学学习阶段，丰富毕业设计选题，使类型涉及专业的多领域，依托顶岗实习，在真实的企业环境中获得真切的职场体验，在实际的工作岗位上完成毕业设计，获得职业能力的提升。

据杨晓红介绍，江苏工程职业技术学院染整专业的生源并不理想，但经过几年学校的学习，基本能胜任印染行业的职业需求，毕业生非常抢手，历届就业率为100%。在江阴的一家知名印染企业中，大部分技能员工都是该校染整专业的毕业生。同时，毕业后自主创业的学生比例也在逐年增高。不少企业对江苏工程职业技术学院染整技术专业毕业生给予了充分的肯定和高度评价。肯吃苦、肯钻研、肯思考、具有独立工作能力，这是企业对学生的评价，也是对多元平台教学，培养高素质染整专业学生的肯定。