赵嘉璐/无锡技师学院（无锡立信）

浅谈中职会计教学中应如何提高理论与实践教学相结合

赵嘉璐/无锡技师学院（无锡立信）

随着社会科技进步和职业教育的迅速发展，尤其是面对会计专业的改革和发展，社会对于会计人才的选拔和要求，为了我们的毕业生能够很好就业，学有所用，我们在教育教学上必须要切实利用好“理论和实践相结合”的教学方式。

中职会计教学；理论与实践；教学

在经济快速发展的时代，会计作为一种经济管理活动，重要性不言而喻。当前会计专业学生的就业形势上来看还是很不错的，更多的单位都在招聘合格的会计人员，但是我们的会计毕业生好多都是拿着自己的证书，却在招聘的时候被刷掉了，纠其因，大多数都存在一个共同的原因，那就是空有满腹理论，却无实战技巧。新形势下的企业要求毕业生具有很强的实践能力和适应能力，聘用单位希望的是人才到位就能派上用场，无需再培训。教师作为培养会计人才的关键，职业能力直接影响学生学习效果，中职会计教师为了提高教学质量培养出适应市场需求的会计人才，应该提高自身的职业能力，特别是专业实践能力。

一、中职会计教学现状

（一）教学方法比较单一

如今，很多中职会计教学仍然沿用传统的教学模式，以教师为中心，教师处于教学的主导地位，通过对教材的课堂讲解向学生传授会计的知识，在教学的方法和教学内容上，比较偏重理论教学，强化职业技能教学不足，实际应用性的实训教学太少。不能充分利用现代化教学方法手段，忽略了学生主观能动性的发挥，从而导致课堂上气氛单调，不能激发起学生的兴趣和积极性，学生只是被动地接受和吸收课堂内容，教学效果差。

（二）理论教学与学生实践不能贯穿

虽然现在大部分的中职也开设了会计课程的实践教学内容，但是实践教学一般是在理论课程的内容结束之后才进行。这使得学生很难对学习的基础会计理论知识进行巩固，也难以把基础会计理论科学合理地运用到实践中去，造成理论教学与独立实践不能贯穿，达不到预定的教学效果。例如，在会计实践教学中的会计凭证登记，学生很难根据课堂上所学的基础理论知识独立完成。

（三）教师缺乏实践经验

从事中职基础会计课程的教师一般都是从学校毕业之后直接到高职院校从事教育工作，他们往往具备高水平的会计专业理论知识，但是缺乏会计专业的工作实践，因此在实践教学方面存在教学经验不足、教学方法不能够很好地结合实际等等问题。大多数的会计教师主要通过理论教学来指导实践教学，由于工作实践中的会计操作和教学理论还存在着一定差距，因此在实践教学方面存在欠缺。

二、提高理论与实践教学相结合的一些建议

（一）提高中职会计教师应具备的实践指导能力

教师作为培养会计人才的关键，职业能力直接影响学生学习效果，中职会计教师为了提高教学质量培养出适应市场需求的会计人才，应该提高自身的职业能力，特别是专业实践能力。

只会说不会做是不行的，理论必须付诸实践。

（二）请人来校讲座

学校可以定期聘请企业经验丰富的会计师来校讲座，他们对会计各项业务的处理可以说都得心应手，与他们交流可以学到很多实战经验，应用到具体教学中可以使课堂更充实、更生动。

（三）学校要将校企合作落到实处

如可以与某家会计师事务所建立长期合作关系，每年或每学期安排一部分会计教师到事务所做真账，让教师在会计行业一线提高实践能力，这应该是最直接、最有效的方式。不过这种形式需要学校提供相应的保障机制才能实施，如安排到事务所的教师本学期不安排教学任务但同样计算工作量，他们在事务所做账，那他们的薪资待遇要合理，都需要校方给予大力支持。

（四）对于会计模拟实训教学的改进

针对会计模拟实训教学中存在的问题，相应地提出了改进措施，具体做法是：要不断丰富教学内容，在实训过程中根据课程的安排进行不同内容的实践，将综合模拟实训、单项模拟实训、阶段模拟实训结合起来。在会计模拟实训工作中，要引入会计岗位的分工模拟实训。这就需要在会计工作中根据组织结构的大小、规模的大小设立不同的岗位，然后根据财务关系进行，可以让学生担任不同的会计角色进行实践操作。

（五）充分运用现代化教学手段。会计职业教学应积极运用现代化教学手段,在教学中充分利用较先进的校园网及多媒体设备,使用网络课程、课件库、素材库等各种现代教学手段,使专业的教学手段、方法都更加规范化、现代化、多元化。在运用现代化教学手段过程中,除了教学基本要传授的知识点外,还要精心收集资料,使制作内容丰富,能反映最新会计信息,使其具有精美、生动、新颖、互动性强的特点,激发学生的学习兴趣,提高学生的会计实操能力。比如,如何将经济业务从记账凭证过入账簿,为了突破这个难点,在多媒体课件中,将记账凭证和账页显示在同一张幻灯片上,用线段、箭头加动画效果,显示整个登账过程,让学生能清楚看到账簿上,数据的来龙去脉。通过课件教学使学生更容易理解掌握有关操作要求,并且可以节约将近一半的学习时间,达到事半功倍的效果

三、结语

通过对，提高中职会计教师应具备的实践指导能力，请人来校讲座，学校要将校企合作落到实处，对会计模拟实训教学的改进，充分运用现代化教学手段，在学生掌握理论知识的同时，注重实践操作能力的加强，加强学生对会计知识的训练，提高学生对经济工作的技能，将会计的理论知识与实践相结合，让学生更好地适应社会需要，更加熟悉会计的经济业务。