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职业院校实训基地管理中物联网技术的应用研究

2014-12-30吴程

科技经济市场 2014年11期
关键词:实训基地物联网技术职业院校

吴程

摘  要:作为推动全球科技、经济发展的新兴技术,物联网成为新一代信息技术产业的重要力量。当前,物联网技术在我国的环保、医疗、物流、交通、电力、安防等各个领域已得到了广泛的应用,应用模式也越来越成熟。本文结合物联网技术的教训和经验,在职业院校的教学环境下,以实训基地为出发点,为物联网技术开辟了一条新道路。

关键词:职业院校;实训基地;物联网技术

1  物联网技术的应用

物联网技术产生于一九九九年,正式确立其概念是在二零零五年。随着物联网不断的改革和进步,我们对物联网有了新的认识:利用红外感应器等科技含量高的传感设备,通过信息传输和各种网络协议,把物联网与物品有机的结合起来,进行信息交流和信息通讯。进而实现管理、跟踪等各种功能。

我国物联网技术的发展已经具备了一定的产业、技术和应用基础,发展趋势良好。虽然物联网在我国的发展还处于成长阶段,但是应经能够广泛的应用在日常生活中的各个领域当中。

物联网在我国发展比较迅速的时期就是在十二五期间,物联网的发展环境不断的在变化,社会和国家对物联网的认知度不断提升。正是我们拓展物联网应用领域、规划好设计、加强规划、抓紧时机为职业院校实训基地管理奠定基础的最好时机。

2  职业院校实训基地管理中物联网技术的应用构想

职业院校实训基地管理中物联网技术的应用主要由四部分构成。分别是标准的制度、物联网的应用层面、物联网的网络层面、物联网的感知层面。

(1)物联网的感知层面。智能卡等各种设备来获取信息,完成对各种实训设备的信息采集。

(2)物联网的网络层面。这层主要是利用各种无线网络技术和网络协议来承担信息的传输功能,并用广电网、固网、移动网、无线网,把互联网和物品联系起来,进行通信和信息交流。

(3)应用层。作为职业院校实训基地管理中物联网技术应用的重点,此层面是物联网技术的重点开发层面。专业系统的建立,能够正确的处理并决策对职业院校的实训管理。网络化教学的实施,能够使得各个教学环节之间更好的进行互动,从而使得物联网技术发挥出更好的智能作用。

(4)标准制度。职业院校实训基地管理中物联网技术的应用确实能够解决大部分的基地管理问题,但是要想更好的应用互联网技术,保证互联网管理的到位、精确,必须要制定完善的标准和制度。要真正的做到物尽其值,而不是仅仅限于形式的应用。

3  物联网技术在职业院校实训基地管理中的应用需求分析

我国的职业院校实训基地存在监控管理难度大、设备的利用水平不齐、实训效益差等各种不良的现象。物联网技术的发展恰恰能够改变职业院校实训基地面临的这些不良现象,为学校的教育提供良好的机会,从而满足实训基地的以下需求。

(1)创建智能化教学环境的需要。随着科技的日新月异,越来越先进的信息技术开始应用于职业院校的教学管理中。成立智能化、高水平的教学系统,创建虚拟教学实践环节,像车间、实验等。为学生们提供实习之前的操作培训,使得学生们在培训中熟练地掌握操作技能。而物联网技术的应用能够将职业院校的实训进行虚实结合,满足对智能化实训教学的平台交流和管理。

(2)教学管理资源和设备的需要。作为职业院校实践教学管理和实训基地管理面临的头等难题,教学资源和设备的管理具对教学具有不可忽视的作用。

(3)对人员进行管理时的需求。全球都有将物联网技术应用到人员管理上的实例。有的学校就利用教师、学生刷卡实名登记的方式进入教室、实训室,进行管理。随着物联网技术的快速发展,能够将每个参访者、学生、教师、合作伙伴对每台实训设备的操作进行详细的管理和分析。

(4)社会服务的需求。职业院校实训基地的管理比较注重社会服务能力的开发,不仅担负着面向行业和社会的培训任务还为学生提供专业技能实训场所。所以就要求各个实训基地根据自己的教学时长、教学特点、设备使用状况等各种因素开发有效的训练包。物联网的应用更好的进行工作的管理和培训。

4  职业院校实训基地管理中物联网技术的应用策略探讨

从职业院校管理者的角度出发,利用物联网提高设备的使用频率和设备的完好率,加强学生的统计分析能力,解决各种实践教学中的问题,为购买教学设备和修改教学计划提供更好的决策,为此,提出以下解决策略。

(1)提高统计设备的使用率,解决实训设备难以掌握使用率的问题。教师在教学时可以利用RFID卡来获取对感知物的各种信息。教师在进行实训教学时,一定要通过RFID卡的验证,学生在学习时也要通过RFID卡的验证,验证信息无误后才可进入教学的实训环节。教师完成教学任务之后,也要利用RFID卡进行推出。为了节约成本,学校可以采用一卡通的形式。

(2)进行设备完好率的动态跟踪。教师在教学时一定要经过 RFID的验证才行,同时教师在上课之前要确认设备的完整性。在教学完成后教师要通过RFID来退出教学系统。退卡前也要确认设备的完好性,并将信息及时的传给后台的数据库。

(3)动态化管理教学资源。动态化管理教学资源,能够更好的掌握教师的教学情况,以及学生的掌握情况。所以,可以开发一套以物联网为基础的管理系统。该系统主要解决职业院校实训基地管理中各种教学资源的配置以及教师对学生管理的各种问题。

职业院校实训基地管理中物联网技术的应用具有重要的影响,合理恰当的利用物联网技术对职业院校的发展具有不可替代的作用。

参考文献:

[1]李长霞. 物联网技术在高等职业院校实训基地管理中的应用[J]. 中国成人教育,2013(15).

江阴市科技协会软科学研究立项项目《物联网在中职校的应用研究》研究成果。

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