刘兵

1.从传统的教学思路中汲取智慧

传统的计算机教学思路是值得反思的！反思曾经的教学思路，不是为了全盘否定曾经的努力，而是为了让现在的计算机教学既遵循传统中的有益做法，又能看到其中的不足，从而做到扬长避短，并在这个过程中吸取智慧。

从教学内容上来看，传统计算机教材的编写往往侧重于计算机知识自身的逻辑体系，且内容总呈现出老化的情形。从客观角度来看，这一情形是情有可原的，因为计算机知识本身就比较严密，逻辑体系非常的强，且动态的计算机技术的发展速度远超过静态的教材内容，教材落后于实际的情形几乎无法避免。对于这一现状，笔者以为教师应当从传统的固态的教学思路中解放出来，要对计算机教材进行创造性地运用。要通过调查研究去发现学生已经掌握了哪些知识，那在实际教学中就可以略讲，要看最近的计算机发展技术与教材之间存在什么样的关系，然后将最新的信息整合到教材内容中来。此外，教师要大胆地将教材中存在，但对学生没有实际意义的内容删去，要将教材中没有但对学生的兴趣激发、知识丰富、能力提升有作用的内容吸取进来。

从培养模式上来看，笔者认为每一个计算机教师不能局限于自身个人的教师角色，要将眼光放至学校的培养模式角度，要从学生的发展出发，去思考计算机教学的人才培养模式。此处所说的培养模式不一定是培养计算机的专业人才，而是基于信息技术素养的提高，而这一素养对于其他各个专业的学习其实都是有好处的。……