李海霞

研究生双语教育在我国高校中处于探索阶段。为了适应经济全球化的需要，培养与国际接轨的研究生，提高研究生获取英文专业文献资料、撰写英语学术论文、用英语进行学术交流的能力，开设研究生双语课程是很必要的。研究生经过本科阶段的学习，具备了一定的基础英语知识和学科专业知识，比较能够听懂研究生双语课程。研究生专业课教师队伍大都具有博士学位，还有一本部分专业老师具有海外留学经历，掌握了一定的科技英语知识和学科专业知识，这为研究生双语课教学提供了师资保证。

研究生双语课必要性可行性一、研究生双语教学现状

英语是当今国际交流的通用语言，现代权威的论文和著作大部分用英文发表，一半以上的信息由英语传播。掌握好英语，是获得英语资源的重要前提。自从2001年教育部出台《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》以后，双语教学成为高校教学改革的热门话题，高等院校便积极开展双语教学。学生通过英语学习学科专业知识，老师通过英语讲授专业知识。双语教学应重视英语与学科专业知识的渗透，让学生全方位地掌握专业知识和专业英语。双语课是以传授非英语专业的专业知识为主要内容的。双语教学的目标具有双语性、专业性的特征，以双语教学体现专业特色。一是要让学生掌握学科专业知识，二是培养和提高学生运用英语的能力，帮助学生掌握某一学科领域的英语术语和常用英语表达方式，进一步提高学生的英语水平，以增强学生阅读特定专业领域的外文原著的能力。……