瞿新明

(长春中医药大学,吉林长春 130117)

协同创新视角下高校科技创新能力提升研究

瞿新明

(长春中医药大学,吉林长春 130117)

随着目前经济的快速发展,各国的综合国力竞争也愈演愈烈,在科学技术迅猛发展的今天,我国的经济和社会生活水平有了很大的提高,而目前国际上的竞争也越来越重视高科技的发展,各个国家都在加强自己的科技水平,不断地完善这个系统,然而,科技创新的重点在于高等学校,作为高等学校它不仅传播了知识,它更加是一个人才培养的基地,高等学校在科技创新中起着举足轻重的作用。

科技创新 创新能力 竞争 新视角

本文就目前的形式分析,总结提出了一些观点,对高等学校的科技创新能力进行了深入的研讨,指出在构建高效创新能力时要客观地看待我国高效科技创新的现状,目前要注意的几点,一是要制定完善的高校科技创新发展体系,再就是要在同创新视角的前提下提出合理的建议,执行空间互惠政策。

1 高校科技发展的实际情况

1.1 目前面临的形势

随着社会的发展,人类的社会早在20世纪就已经步入了科技创新的时代,然而伴随着世界经济的发展,科技在经济发展中所占的比重也越来越大,人们的社会生活水平的提高也越来越依赖于科技的创新,由此,科技创新已经逐步成为了社会关注的焦点,而科技创新在国际上也越来越受重视,甚至影响着一个国家综合国力的发展,起着决定成败的重要作用。自金融危机以来,我国经济状况迎来了前所未有的挑战,在这个危机时刻,国家教育部及时采取措施,围绕国家的战略目标积极培养科技创新人才,帮助促进我国经济快速平稳的发展。显而易见,这次经济危机对高等学校来说也是一次具有时代影响的挑战,但是依然要做到时刻保持清醒的头脑。

1.2 高校科技创新目前面临的危机

回顾以往的历史,科技创新似乎一直是经济增长的一个基点,著名经济学家曾提出:科技创新与资本主义密切相关的观点。正是由于当今国际社会已经把科技创新定义为摆脱危机的引擎,所以目前科技创新又一次成为了当今瞩目的焦点,很多大国都把科技创新作为应对经济危机的重要措施,针对这种情况,我国也采取了积极的政策,调整了相关的结构,转型向科技创新方面发展,因此,高校承担了重大的责任,需要积极争取教育科研经费,积极行动起来,抓住良好的机遇,采取科研与实践相结合的教育手段,为我国的发展做出贡献。

1.3 高校科技创新所承担的责任

经济危机对我国造成了严重的影响,如何寻找合理的解决方案变得越来越重要,而科技创新的出现让我国的窘境大为好转,目前我国需要探索运用科技创新来应对危机时刻,而此时高校更要加强科技创新人才的培养,增强使命感,促进经济的发展,再就是要加快科学创新技术成果的转化,使高等学校培养更多的科技创新人才,更进一步的优化高校的配置,不断提高自己的科技创新能力,做好知识的储备。

2 提升高校科技创新能力的关键因素

党中央提出要把科技创新发展放在首要地位,这个政策无疑体现了科技创新对国家的重要性,在危机来临时科技创新也就成了能否成功的关键因素。

2.1 从战略上加强指导规划

目前根据各个省市高考的情况来看,我国需要集中提高建设大学的水平,让高等学校不仅在基础教学上承担责任,更进一步的使科技创新教学深入到各大高校中去,带动我国各大高校整体科技创新水平的提高,让各大高校在不同的领域都有自己的发展和创新,形成高校科技创新发展的巅峰。各大高校要以教学和科研为中心培养高素质的人才,积极地攻克科研项目难点,加强创新能力。并且各大高校要把创新任务投入到日常教学中去,加强创新教育,要注重培养创新意识,培养创新型人才,努力营造科研创新的氛围,制定相应的规划,形成学习创新的特色,培养适应社会发展的创新人才,结合实际情况采取相应的措施,逐渐形成科技创新的新格局,我国教育厅根据学校层次的不同,分类进行指导,避免了不同领域创新人才的集中或者是分散,使之能够均衡发展。

2.2 加快构建科技创新体系

科技创新是高校科创发展的新平台,近几年来,我国各大高校在科技创新建设方面也有了突飞猛进的发展,逐渐建立起重点实验室、工程中心等等,但是与国外相比仍有一定的差距,因此要积极推进科技创新的建设,根据我国目前的实际情况进行实施整合,落实高校各类仪器设备,引入企业的关注投资。

2.3 加强新型人才的培养

想要加快我国创新平台的建设首先要建设一支好的具有创新意识的队伍,这是提高我国创新能力的关键,虽然我国目前已经根据各种措施引进大批的人才,但是高端人才还是极其缺乏的,而我国国内有影响力的优秀青年更是少之又少,在这种情况下,大批引进高素质人才培养成创新型人才已经迫在眉睫,目前我国可以通过吸引海外留学生的方法努力推动科研事业的发展,形成一种优势,建设出一支强大的具有创新意识的队伍。同时,加快创新人才的培养而是必要的,必须要推翻老一辈的观念,注重发现,注重创新,营造出一个有利于创新人才成长的环境。

3 高校要大力推进协同创新建设

结合国家中长期教育、科技发展规划纲要和“十二五”相关行业领域以及地方重点发展规划,均提出要发挥高校多学科、多功能的优势,积极联合国内外创新力量,有效聚集创新要素和资源,构建协同创新的新模式,形成协同创新的新优势。

(1)积极推动协同创新工作。要以开展多种形式的协同创新为契机,整合省内外创新要素和资源,充分发挥高校多学科、多功能的综合优势,联合国内外各类创新力量,建立一批包括科技前沿、行业产业、区域发展、文化传承四种类型的重大需求协同创新中心。

(2)拓宽融资渠道,健全投入机制。要以开展多种形式的协同创新为契机,通过多种渠道、多种形式,积极争取政府及社会各个方面对高校科技创新和成果转化的投入。推动有条件的高校设立科学研究基金、博士科研启动基金、专利基金和国际合作与交流基金等。要争取更多地参与国家各种重大研究计划的机会,以便获得更多的资金支持。

(3)建立产学研合作创新模式。高等学校要拓展与市县、行业、企业合作的范围和领域,建立以企业为主体、以市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。鼓励高校科研人员深入企业一线,通过组织开展科技服务活动、选派科技特派员等多种形式,推进高校与地方中小型企业全面开展产学研合作,使高校科技创新与区域经济及产业发展紧密结合。

4 结语

综上所述,随着知识经济时代的发展,科技创新也成为了各大高校竞争的关键,高校科技创新主要从科技创新能力以及科技创新的形式解读了它的主要构成要素,而自主创新在国家的发展中起着至关重要的作用,当然协同创新的环境也起着十分重要的作用,合理的规划,将会形成极具特色的创新团队,并且提高我国整体的科技创新能力,为我国的发展提供主要依据,有效促进科技创新成果的转化。

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