赵发强

摘 要：学生在快乐的环境下享受教育的魅力是高效课堂的体现，学生的性情在教育者赞扬的语言中尽情舒展，学生的思维在精心的激励中得到拓展，学生的能力在系统的评价中得到逐步提升，这是课堂教学应具备的要素，更需要评价方式的合理运用。

关键词：语文教学 教学方法 评价方式

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）01B-0049-01

师生互动是课堂教学活动的主要方式。师生互动的有效方式依赖于及时的评价，它始终贯穿于课堂教学活动中。及时、正确、多元的评价对课堂教学有重要的引导和激励作用，能使课堂互动过程更完善，能够使学生的全面发展得到有效的促进。《基础教育课程改革纲要》中提出：“新课程的教育评价要改变原课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”学生只有在不断的激励和督促下才能获得内在学习动力的不断发展。

学生评价的获得主要是来自课堂教学师生互动过程中教师的肯定或者小组同学乃至全班同学的认可，因此课堂互动过程中师生之间及时评价和生生之间的及时评价，无论是对每一个学生积极出色的表现给予的每一次肯定还是对个性的每一次张扬给予毫不吝啬的赞扬，都会使学生在一次又一次的课堂互动评价过程中得到一次又一次的激励从而获得积极向上的内在发展动力，每当学生品尝到成功的喜悦时就会增强学习探究的自信，并能从中找出自身的不足之处，明确以后需要改进的方向，发挥评价对学生的积极作用，促进课堂教学的高效开展就是要从评价方式的合理运用做起。……