郭海静 刘浩

(1.江苏海事职业技术学院体育部 江苏南京 211170; 2.上海体育学院 上海 200438)

2010年和2011年学生体质健康监测结果表明,江苏学生形态发育水平持续提高,营养状况继续改善,学生爆发力、柔韧性、力量、耐力等身体素质指标下滑的趋势虽得到有效遏制并呈现出逐步回升的态势,但整体状况仍不是太乐观。高职学生作为大学生中的一份子,培养的是应用型、技能型、操作型人才,决定了未来职业更需要良好的身体素质和心理素质,这种教育类型要求我们改变传统的教育方法和教育模式,突出职业性特点,结合高职院校学生的心理、生理等特点,用高效、有效体育教学,提高其体质健康,适应其发展需要。因此,进行高职体育有效教学的研究,既能够提高高职体育教师有效教学的意识和习惯,也能给他们切实提高教学效率、效益和效果提供参考依据,使其体育课程改革得以顺利进行。该研究采用有效体育教学进行实验,旨在探寻针对性强、科学有效的体育教学方法及内容来改善高职学生体质健康状况。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

随机抽取江苏海事职业技术学院、江苏经贸职业技术学院、南京交通职业技术学院、南京化工职业技术学院等高职院校2012、2013级共400名学生为研究对象。

1.2 研究方法

(1)文献资料法:查阅自1997年至2013年国内外有关体质健康研究相关期刊杂志90篇,学位论文13篇,专著6部和政策法规十余,查阅江苏省6所高职院校学生体质健康测试数据库,收集了大量与本研究有关的文献资料。……