卫 琳



论高校健美操教学中学生创新能力的培养

卫 琳

（河南科技学院体育学院，河南 新乡 453003）

创新能力，是指根据一定的目的和任务，运用一切已知信息，开动能动思维活动，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的智力品质。在健美操教学中，改变传统教学理念和教学方法，在传授学生健身操的基本技能和基本知识以外，善于引导、培养学生的创新能力，培养学生良好的学习习惯，使学生积极主动地去摄取知识，对学生今后的学习和生活有深远的影响。

高校；健身操教学；创新能力

当前，创新教育已成为各高校教育实施的必然选择，高校教育的重点就是培养学生的创新能力和思维能力。健身操是高校体育教育的重要内容，其涵盖的范围较广，将音乐、体操、舞蹈和艺术融合在了一起，受到了广大师生的热爱，健身操具有健康活力、动作优美、形式多样、节奏强劲的特征，十分符合思维活跃、青春向上的大学生的要求。在健身操教学中，要发挥出教育的特有功能，以培养创新型的人才为最终目标。但在实际情况中，健身操教学并没有做好培养学生的创新能力的工作，教学方式单调、学生的学习兴趣不高。如何提高学生的学习兴趣，培养学生的创新能力是目前健身操教学的首要任务。笔者结合自身教学经验，从以下几个方面入手，浅谈高校健身操教学中培养学生创新能力的方法措施。

1建立民主的、平等的师生关系

所谓：亲其师而信其道。……