构建立体科教服务体系 创新高校服务社会模式——河南农业大学社会服务的实践与探索
2014-12-02杜家方
中国农业信息 2014年12期
杜家方
(河南农业大学,郑州 450002)

地方高等院校作为中国高校的重要组成部分,在中国高校所占比例超过90%,地方高校如何在激烈的竞争中认清地位,调整应对策略和发挥服务职能以迎接知识经济的挑战,直接关系到地方高校在新形势下的生存和发展。河南农业大学作为扎根中国第一农业大省的地方性农业高校,在总结多年来科技推广工作经验的基础上,探索了以大学为依托的农业科技推广新模式,初步形成了以综合示范基地、特色产业基地和科技服务站为载体,以试验示范、科技培训、信息服务为支撑的科技推广模式雏形,总结了农科教、产学研有机结合的模式与机制,为新形势下河南省多元立体化农业科技推广体制改革进行了有益的尝试。
1 打造三级服务平台,畅通服务三农渠道
大学具有基础学科、技术学科和应用学科等门类齐全的学科优势,创新能力强,如何将科技原创转化为生产力是学校长期研究的三农问题之一。 “眼见为实”、 “百闻不如一见”是我国农民的特点。农业科技示范基地是展示科技成果的重要窗口,是农民看得见、摸得着、跟着学的典型样板。近些年来学校依据河南省区域产业发展需求,依托科技部、教育部设在我校的新农村发展研究院等各类平台和资源,通过校地合作、校企合作和校乡合作等形式,在农业生产第一线建设了一批长期固定的服务平台 (基地),构建了 “综合示范基地+特色产业基……
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