吴南遇

内容摘要：大学生的思想状况涉及到他们的学习态度、生活态度及价值观等关乎精神境界的东西，然而当前大学生的思想状况令人堪忧。以美术学专业的学生为例，研究他们的思想状况并提出解决对策，有助于他们的学业精进和身心健康。

关键词：美术学 学生 思想

高校术科学生的数量随着国家的扩招而大规模增加，这时学生们的思想状况鱼龙混杂、良莠不齐。他们有的是被家长逼着继续考学而进入的大学，家长为的是缓解就业时间而找一个地方看护已经成年的孩子；有的学生是抱着光宗耀祖的想法而参加的高考，只有少数人是为了专业的发展及对美术专业的热爱而进入高校的。如此看来，学生们的想法和目的不同，他们对待当前的学习热情、未来的生活目标、人生态度、价值观念等也自然不同。被动就学的学生采取了懈怠、消极的生活态度和学习态度。比如他们经常抱怨图书馆的拥挤、教室的拥挤、宿舍的破败、食堂饭菜不合口味、教师的职业水平不够高、知识面达不到社会的要求等。其实他们没有想到，这一切都是由于大学生的骤然扩招、学生们在家庭生活中过惯了衣来伸手饭来张口、以自我为中心的生活造成的。这既有客观原因也有主观原因。

在客观原因方面，美术学生都是专业化比较强从而影响得文化课成绩不太理想的群体，他们对画画的痴迷冲淡了对文化课的需求，对文化课越淡漠便越跟不上文化课的脚步，这便造成了恶性循环。但他们对待专业课却认真和积极，这使专业课和文化课之间产生了不平衡。这样的情况亟需学生们更正态度。其次，当前大学生们的出身背景也不容忽视，他们都出自于独生子女家庭。绝大多数的家庭经济状况良好，否则他们便不会有剩余的钱来学习课外的术科了。这样的家庭给予了他们所需要的一切物质生活，唯一没有给予他们的便是吃苦耐劳、持之以恒的精神，因为这些学生习惯于使用金钱来随心所欲，很少会为对方和家长考虑，只是以自我需要为中心，自然不懂得尊重老师、敬畏学习文化课，更不会主动去和老师交流。这些不注重文化课的学生们面临考试时便突击学习，或者干脆靠做“纸条”等去抄袭，所以现在的学生由于违纪现象而被处分、吊销学位证或被开除的很多。

在主观方面，美术学专业的大学生对待考试成绩的态度是： 多数人觉得及格就行，不影响拿毕业证和学位证就行。虽然也有一部分学生为了拿奖学金，会很努力地应对考试，也看重考试成绩。而少数人则不在乎，认为大学只是个过程，跟以后的成功与否没有直接关系。要在社会上立足，因素是多样的，学习好只是很小的一个方面。

很多的美术学专业学生文化课基础不好，又懒于付出，养成不劳而获的不良习惯。由于高校扩招，这样的学生侥幸升入大学，大多数都会沿袭以前的学习态度，过着没有精神追求的生活，随心所欲，不思进取。男生多数沉迷于网络游戏，女生多把精力放在穿衣打扮上。上网、比吃穿、谈恋爱，在享受方面颇有心得，对于学习却兴趣不大。

既然学生的思想状况既有主观方面因素也有客观方面因素，那么最好就应该从主、客观两方面下手去更正一些学生的想法。

在客观方面，学生的思想状况与家庭因素紧密相关。家长因孩子顺利升入大学，也放松了对学生的要求。很多家长对孩子的要求是顺利毕业就行，希望孩子有一个幸福快乐、宽松的学生时代，于是允许他们讲求名牌、谈恋爱、到社会上社交等。岂不知这样把本来意志不坚定的学生推向了迷途。刚进入大学的学生是盲目讲求吃穿的，对于恋爱的对象也缺少理性把关，对于交友也没有明确的标准。这些都需要家长的指引。

其次，学生的思想状况也与学习的教育紧密相关。学校只是注意到了学生按时交作业、按时去上课、按时回寝，没有打斗现象、没有偷窃行为、没有其他违纪现象，能够参加学校举办的活动等，却没有关注到学生的思想动态。辅导员们每天管理最多的是学生的纪律问题，最多关注到了学生是否入党问题，却很少过问学生的精神生活与价值观念是否正确。

最后，学生的思想状况与社会这个大气候紧密相关。社会需要实践的勇气，于是很多学生便请假或是旷课去做一些所谓更重要的事情———做家教、导购、发广告传单等，希望尽可能地增加自己的实践能力。这类主次不分、舍本逐末的做法只是在浪费时间和精力。这也使一部分学生思想消极，对待学习没有热情。

在主观方面，教师和家庭应同时给予美术学专业的学生正确的价值观念指导、正确的学习方法和态度，而不是灌输与生硬指责。学校、家庭和社会都应该合力对这些大学生加以熏染和以身作则，而不是说一套、做一套。

（作者单位：哈尔滨师范大学美术学院）endprint