胡小勇，李 馨，宋灵青，熊 频

(1.华南师范大学 教育信息技术学院，广东 广州 510631；2.中央电化教育馆，北京 100031；3.华南师范大学 网络中心，广东 广州 510631)

在线学习的创新与未来：数字徽章*
——访美国宾西法尼亚州立大学凯尔·派克(Kyle Peck)教授

胡小勇1，李 馨2，宋灵青2，熊 频3

(1.华南师范大学 教育信息技术学院，广东 广州 510631；2.中央电化教育馆，北京 100031；3.华南师范大学 网络中心，广东 广州 510631)

在线学习；数字徽章；创新；技术

访谈者：凯尔教授，很高兴与您进行访谈，希望借此机会把您的研究介绍给中国的研究者。您一直以来非常关注各种新型信息技术和学习理念，以及它们对教育的影响和价值，并做出了大量研究工作。我们的访谈主题将围绕“在线学习的创新与未来”展开，并着重于您近年来积极倡导的数字徽章、在线学习创新等内容。

凯尔教授：好的，很高兴能有这个机会与中国的学者分享我的经验。

访谈者：近年来，大规模开放在线课程(MOOC)在高等教育领域中非常热门。在这些MOOC平台和在线课程，采用了多样化的方式来对学员的成绩进行评估认证，诸如颁发学习证书或授予学分等，同时在其中也出现了采用新型数字徽章系统进行学习评估的做法。数字徽章仍是一个非常新的概念，您能否介绍数字徽章的产生背景吗？它有什么特点？我们可以用数字徽章来做些什么？

凯尔教授：徽章在人类历史上至少存在了几百年。我们很早就在军队、法院、童子军等场合用各类徽章来标识人们的层级、成就和技能。……