赵文娟

【摘 要】

当今新课改下，各种版本的高中历史教科书的编撰让人耳目一新：形式多样、图文并茂。历史插图在教科书中的比重也越来越大，多样化的插图，使得插图的运用在历史教学中越来越重要。这些插图起到了哪些作用，插图教学到底功效在哪里，成为广大历史教师关注的焦点。

【关键词】

高中 历史教材 插图 效用

高中历史新课标中的一大亮点是在教材中融入了大量具有知识性、趣味性、生动性的插图，有效地诠释、充实、拓展和深化了教材内容。根据图的特征、内涵和运用方式的不同，教材中的插图可以分为三类，历史地图、历史图表、历史图片。其中历史图片又包括历史人物、历史实物、历史事件、历史场景的图像和历史漫画，这里的历史图表指的是与数据有关的动态图表（如发展趋势图、各类统计图、数据表格等），不包括文字表格和示意图，这是一笔十分珍贵的课程资源。面对这么庞大的现成的课程资源，在课堂教学中如果弃之不用或者不充分利用，都是不可想象的资源浪费。在教学实践中，科学运用插图进行教学，会收到比较好的教学效果。

一、历史插图能体现历史的内涵以及历史变化的过程

历史插图教学时要注意两个层次的把握，首先要教师要指导学生认真阅读插图，要善于历史插图所反映的直接、表面的历史信息，其次要深度挖掘插图后面所隐含的、本质的历史信息，把最真实的历史信息发掘出来，如阅读孔子的画像，他的神情是神采飞扬，就会使人想到其积极入世的思想；……