梁珠芳

《电机与变压器》是中职电气专业的一门核心专业课，它能引领和促进相关专业课的学习，对中职学生综合职业能力的培养具有重要意义。但经多年的教学实践发现，本门课教学的有效性较差。经分析总结，其主要原因可归结为三点：其一，教师方面：教学观念落后，教学方法单一。《电机与变压器》课的教学大多还是以讲授法为主，根据教材编排，先学习理论知识，再进行相关的实验验证。这种教学方式理论与实践脱节，教学过程与工作过程脱节，不能有效调动学生学习积极性；其二，学生方面：文化基础底子漙，学习态度欠佳。目前的中职生大多数学习欠缺主动性，学习能力比较差。面对这样的学生，课堂上如果还是运用 “填鸭式”的授课方式，那么这些学生在面对复杂的原理、深奥的公式推导时必然会再次受到 “打击”，上课提不起精神，长此以往，学习的信心将消失殆尽，甚至于放弃学习；其三，教材方面：现在所使用的教材大多还是按学科系统编制，知识系统性强，理论有深度，但是内容与实际岗位工作相脱离，与学生实际相脱离，不是为学生好学而编制的。

针对教学中低效的问题，我们认为要解决问题，关键是要打破按现行课程体系上课的教学模式，将 《电机与变压器》课程开发成为工学结合课程，以行动为导向，将教学过程与工作过程对接，教学内容按工作系统的要求进行开发，并与职业资格标准对接。学生在做中学，完成相关的理论知识和技能的学习；……