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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》课程教学探讨

2014-11-22魏晓亮

文艺生活·中旬刊 2014年11期
关键词:特色理论大学生

魏晓亮

(武汉音乐学院,湖北 武汉 430060)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》课程教学探讨

魏晓亮

(武汉音乐学院,湖北 武汉 430060)

艺术院校的大学生作为我国大学生的重要组成部分,与其他一般大学生相比存在着明显的自身特点。针对艺术类学生的特点,笔者结合多年《概论》课程的教学实践,对增强艺术类学生《概论》课程教学实效性进行了探讨。

艺术类大学生;毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论;教学探讨

艺术院校的大学生作为我国大学生的重要组成部分,与其他一般大学生相比存在着明显的自身特点。一方面,艺术类的大学生往往具有思维更加活跃,自我意识更加强烈,自信开朗、多才多艺、自立能力强等优势;另一方面,艺术类大学生往往认为艺术与政治毫无关联,因此普遍存在着片面重视专业技能训练的倾向,对政治和时事不够关心,轻视文化理论的学习,尤其是对于思想政治理论课远不如对专业课重视,学习的积极性也不是很高。

针对艺术类大学生的特点,笔者结合多年《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)课程教学的实践,对增强艺术类大学生《概论》课程教学实效性进行了探讨。在教学中,注重提高艺术生上课的吸引力,避免枯燥的说教,灵活运用多种教学手段,根据不同的教学内容设计不同的教学方案,并能够熟练地运用现代化教学手段,很好地来实现教学目的。在教学实践中,我主要运用了以下方法。……

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