李阳

（东北师范大学 人文学院，吉林 长春 130117）

大学舞蹈教学学生表演意识培养

李阳

（东北师范大学 人文学院，吉林 长春 130117）

舞蹈是一种古老的肢体语言，借以舞蹈的形式，人们来表达内心的情感，来反映现实生活。舞蹈源于生活，却又高于生活。舞蹈不单单只是一种表演形式，舞蹈和表演在各种意义上有着诸多的联系。本文通过自身多年的舞蹈教学经验，剖析了舞蹈与表演之间的多种联系，并就大学舞蹈教学中如何培养学生的表演意识提出了自己的拙见。

大学；舞蹈教学；表演意识

一、表演意识的培养对大学舞蹈教学的重要性

表演意识在舞蹈表演中具有举足轻重的作用。第一，表演增强了舞蹈的感染力。表演与舞蹈的结合会创造出完美的化学反应，这种结合可以更有效地吸引观众，激发观众与舞蹈表演的情感共鸣。第二，表演能让舞蹈更加灵活。将优美的表演加入到舞蹈过程中，不仅能让舞蹈自身栩栩如生，还能让观众浮想联翩，在脑海里产生深远的意境之美。助力舞蹈演员更完美地展现这种意境美，增强舞蹈的画面感，激发观众无穷的想象力，舞蹈中表演的魅力就在于此。

二、如何培养学生表演意识

（一）加强舞台习惯意识的培养

教师要想做好培养学生表演意识这篇文章，首先需要有好的立意。这里好的立意就是指舞台习惯意识的树立及培养。这一点非常重要，在学习的起步阶段，就应该引起教师的足够重视。

学习和训练舞蹈的过程是残酷的，老师应当鼓励学生养成敢于吃苦、甘于吃苦的精神和习惯。……