摘要： 类比方法是实现学术创新的一种重要方式。从如何选好学术创新类比源的角度，通过梳理、归纳、提升、拓展、深化，本着从无数学术创新“思想的过程”中结晶出学术创新“过程的思想”的目的，概括出了六种最基本而又最重要的类比模式，以期为学术创新提供方法论上的支持。

关键词：学术创新；类比思维；类比源的选择

中图分类号：C03；G3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn1003-8256.2014.05.005

类比思维是一种富于创造性的思维方式，它适用范围广，灵活性大，具有较强的探索性、启发性和创新性，因此自古以来就受到人们的高度重视。类比思维，按其呈现的方式、形态、深度的不同，在实践中，又可以分为比较、吸收、模仿、引进、移植、借用、转移、渗透、仿生、综合等多种情况。对于学术创新来说，类比思维的重要性在于，它主要是一种按图索骥式的思维，它可以帮助你脱离日常思维的轨道而进入一种新的思维轨道，即帮助你进行一次探新式的思维之旅，从而可以使你在原有的学科或理论视野基础上增加另外一种学科或理论视野，进而帮助你产生一种新的学思空间。不少学者都有这样的体会：有了类比，就好比让自己的学术思维有了依靠，它或提供你地图，或提供你刀尺，或提供你望远镜、显微镜，从而可以使自己的研究对象在某种已巩固、奠定、决定的框架下，呈现出它平时不易呈现出来的一面。在有的情况下，它甚至还可使你看到两个学科或两种理论之间的新的联系，并达到两个学科或两种理论之间的相互解释，以至通过共振实现完美的学科或理论会聚，从而让你感受到一种登高望远、秋察分毫、披襟当风、日极万里，一种偶然间吃到禁果般的享受。……